Med sikte på en hållbar framtid
– ingenjörerna visar vägen
För att uppnå ett kolneutralt samhälle och bevara den biologiska mångfalden krävs det att världen tar en ny riktning nu. I det arbetet spelar ingenjörer en avgörande roll.
– Vi behöver ta i bruk förnybara energikällor och använda oss av hållbara material. Ingenjörer blir allt viktigare beslutsfattare i samhället, och de behöver kunna basera sina beslut på rätt data och pålitlig information. På Arcada vill vi ge våra studenter kunskaper i analys och modellering så att de kan göra de mest hållbara valen, säger prefekt
Mirja Andersson som leder institutionen för energi- och materialteknologi vid Yrkeshögskolan Arcada.
Hållbarhet genomsyrar hela högskolans verksamhet, och inom teknikutbildningarna har satsningarna på hållbar utveckling pågått redan länge.
– Konceptet är inskrivet i alla våra kurser. Vi kombinerar ekologisk och etisk hållbarhet med teknik för att skapa hållbara och digitala lösningar, säger Andersson.
PERSONLIGT OCH INNOVATIVT
Institutionen för energi- och materialteknologi erbjuder två svenskspråkiga teknikutbildningar på bachelornivå: energioch miljöteknik samt processoch materialteknik. Förutom hållbarhet är bägge utbildningar starkt inriktade på utveckling. Såväl flexibiliteten som möjligheten att erbjuda studenterna direkt stöd hör till högskolans trumfkort.
– På Arcada satsar vi på individuell utveckling framom massföreläsningar, en av många fördelar med att studera till ingenjör just hos oss. Tack vare att vår institution är en ganska liten enhet har vi lätt att vara dynamiska och snabbt utnyttja det senaste från forskningen inom våra egna utbildningar. Hos oss deltar forskare i undervisningen och studerande i projekt, vilket gör att vi också är innovativa, säger Andersson.
En förutsättning för utveckling och innovation är moderna inlärningsmiljöer. Till teknikstudenternas förfogande står energi-, produktions- och kemilaboratorier. Som tillägg till de fysiska miljöerna har högskolan gått in för att satsa på virtuella laboratoriemiljöer.
– De virtuella laboratoriemiljöerna ska fungera som ”digitala tvillingar” till våra fysiska inlärningsmiljöer. Om en student inte har möjlighet att komma in till Arcada ska det gå lika bra att arbeta i den virtuella miljön i framtiden, säger Andersson.
Arbetsutsikterna för framtidens ingenjörer har redan under en längre tid sett bra ut. Andersson förutspår att uppgifterna blir allt mer mångsidiga i och med den växande efterfrågan på hållbara lösningar.