Föräldrar i Kyrkslätt flyttar barn till Esbo
I flera år har Winellska skolan i Kyrkslätt haft problem med inomhusluften. Barn har fått symtom som illamående och näsblod. Nu har föräldrar fått nog och barn flyttar till skolor i Esbo.
– Vi kan inte vänta tills ett nytt skolcentrum står färdigt 2025. Mitt barn flyttar till en skola i Esbo, säger föräldern Alexandra Lundqvist.
Problemen med inomhusluften i Winellska skolan i Kyrkslätt har pågått i flera år. Ett nytt skolcentrum ska byggas, men det kan stå färdigt först 2025. Föräldrar till barn som drabbats av den dåliga inomhusluften har fått nog. – Vi kan inte vänta tills ett nytt skolhus blir färdigt i Kyrkslätt. Mitt barn flyttar till en skola i Esbo, säger föräldern Alexandra Lundqvist.
Alexandra Lundqvist och Jessica Aspegren är föräldrar till Alina och Emma, som inte kan vistas i Winellska skolans byggnader. För Alina började problemen redan i första årskursen.
– Alina fick symtom som huvudvärk, utslag och illamående. Jag blev tvungen att ta hem henne och vi funderade över orsakerna. Hon var mer hemma än i skolan. Till slut började hon ljuga om sitt mående för att få gå till skolan, säger Alexandra Lundqvist.
Alina, som nu går i årskurs 5, får undervisning i paviljongen, men i en del ämnen är hon i Abyggnaden, som också har problem med inomhusluften. För Jessica Aspegrens dotter Emma började symtomen också första året i skolan.
– Hon fick ofta och plötsligt förekommande näsblod som inte ville sluta. För ett år sedan började Emma få grym huvudvärk i vissa delar av A-byggnaden. Läraren skickade henne till hälsosystern där huvudvärken blev värre. Efter ett möte med rektorn kom vi överens om att flytta Emmas undervisning delvis till flexklassen i paviljongen där elever i årskurs 7 till 9 vistas som inte kan ha undervisning i A-byggnaden, säger Aspegren.
Senare fick Emma huvudvärk i matsalen. Hon måste äta snabbt och sedan gå ut på gården, men ändå kom huvudvärken i paviljongerna.
– Vi fick beskedet om att det inte finns mycket att göra. Ganska snabbt efteråt konstaterade vi att vi inte kunde göra något annat än att byta skola.
Nu går Emma i Bobäcks skola i årskurs 5.
– Det är roligt att kunna äta tillsammans med kompisar och att inte ha huvudvärk. Tidigare fick jag jättemycket huvudvärk som hölls kvar länge.
Alexandra Lundqvist har fått nog av inomhusluftsproblemen i Kyrkslätt.
– Vi kan inte vänta tills ett nytt skolhus blir färdigt i Kyrkslätt. Så Alina får gå årskurs 6 i en skola i Esbo. Hon är ensam i flexklassen, vilket varit ännu mer påtagligt när eleverna i årskurs 7 till 9 varit på distans. Det är för jävligt att byta skola. Alina måste börja åka ensam med tåg till Esbo. Det här är inte ett beslut som vi fattat lättvindigt, men framtidsutsikterna för Alinas skolgång i Kyrkslätt är inte lysande.
Lundqvist och Aspegren är ledsna över att kommunen agerat så långsamt för att åtgärda problemen med inomhusluften i Winellska.
– Det är inget alternativ för våra barn att vistas i A-byggnaden. Då skulle årskurserna 7 till 9 i Winellska innebära flexklassen, åtskilda från de andra jämnåriga. Vi har börjat fundera på att flytta bort från Kyrkslätt. Jag tycker att kommunens beslutsfattare bär ansvaret för problemen. Jag tycker att barnens hälsa går före allt, säger Aspegren.
Lundqvist berättar att när Alinas lillasyster gick i förskolan så fanns det också problem med inomhusluften där. Också hon blev illamående så att man var tvungen att stänga byggnaden och förskolan flyttade till ett finskspråkigt daghem i Gesterby.
– Vi har också funderat över om det är någon idé att bo kvar i Kyrkslätt med så många problem. Jag har tre yngre barn som ska börja skolan. Jag undrar om det är värt att ta risken att de skulle börja skolan här för att sedan byta igen, säger Lundqvist.
Nytt skolhus färdigt 2024?
Kristiina Koli är rektor för Winellska skolan i Kyrkslätt. Hon hoppas att det nya skolcentret ska stå färdigt 2024.
– Jag hoppas verkligen att tidtabellen för det nya bygget håller eftersom det varit en del hinder på vägen. Vi ser det som bra om man kunde komma i gång så snabbt som möjligt så vi skulle kunna ha skolans verksamhet i
fungerande och friska utrymmen, säger Koli.
I Winellska skolan som är en grundskola för årskurserna 1 till 9 finns cirka 710 elever. Hälften av eleverna går i årskurserna 1 till 6 och de är för fjärde året placerade i tillfälliga paviljonger. En del av rummen i paviljongerna används också för elever i årskurserna 7 till 9. Ämnesrum för eleverna i årskurserna 7 till 9 finns i en fastighet (A-fastigheten) som har delar från 70-talet och delar som är cirka 15 år gamla.
– Vi har drygt 15 till 20 elever som endast delvis eller inte alls kan vistas i våra utrymmen. Utmaningarna och känsligheten för inomhusluften är väldigt individuella. I en del utrymmen har vi problem och i andra inte och det går helt kors och tvärs.
Koli beskriver arrangemangen som krävande – för både lärare och elever. De elever som inte kan vistas i A-byggnaden är placerade i paviljongen och följer undervisningen med hjälp av en robot eller en chromebook. De små robotarna ersätter eleven i undervisningsgruppen och eleven styr roboten från paviljongen via en pekplatta och kan delta interaktivt i undervisningen på distans.
– Ämnesläraren måste se till att eleverna i den ordinarie byggnaden och även i paviljongerna får den undervisning och det stöd som de behöver. Speciallärarnas studieverkstad är också placerad i paviljongen för de som har behov. Tyvärr finns det elever som hela sin skolgång i princip varit på distans i sitt eget skolhus när de haft undervisning i paviljongen, säger Koli.
Arrangemangen med undervisning i paviljonger gäller tills det nya skolhuset står färdigt.
– Därför skulle det vara viktigt att få reda på ett datum när det nya skolhuset ska stå färdigt. Det underlättar vardagen när det finns en klar tidpunkt att se fram emot, säger Koli.
Press på investeringar
Tony Björk (SFP) är fullmäktigeledamot i Kyrkslätt och ordförande för Svenska förskoleverksamhetsoch utbildningsnämnden. Enligt honom finns det flera olika orsaker till att projektet med att bygga ett nytt skolhus för Winellska skolan dragit ut på tiden.
– I Kyrkslätt finns det en stor press på att investera i fastigheter. Det har också tagit tid att hitta ett fungerande koncept för alla skolor, och när projektplanen blev klar fanns det förtroendevalda som ansåg att det nya skolcentret blir för dyrt. Man har försökt komma med alternativa lösningar där en del paviljonger skulle bli kvar. Jag har hela tiden ansett att investeringsoch projektplanerna för det nya skolcentret ska hålla. En stor del av tiden har gått åt till utredningar och det har varit frustrerande. Nu ser det ändå ljust ut efter att projektplanen godkändes i nämnden för serviceproduktion, säger Björk.
Björk säger att han helst skulle se ännu en paviljong på området tills det nya skolcentret står färdigt.
– Det är inte ändamålsenligt att sitta ensam och studera i tonåren. Det är inte okej att våra elever måste söka sig till Esbo för att gå i skola och det är under all kritik från kommunens sida, säger Björk.
Enligt Björk är det tänkt att det nya skolcentret ska stå färdigt 2024.
– Men vi får nog räkna med 2025 innan vi kan flytta in. Det har varit en lång process med många vändningar. Jag ropar inte hej förrän jag ser en grävskopa på gården. Att investera i svenskspråkiga skolor i Kyrkslätt tycks alltid kräva lite extra ansträngningar och fler utredningar. Det tog åtta år att få ett beslut om att renovera Sjökulla skola. När Jokirinteen koulu skulle byggas gick det igenom med ett klubbslag, säger Björk.