Les tablettes tactiles s’invitent sur les tables
Victor Grignard fait partie des trois établissements de la métropole à tester cet outil
Casque vissé sur les oreilles, les élèves travaillent seul ou en binôme, concentrés sur l’écran posé devant eux. Dans ce cours d’anglais du collège Victor-Grignard (8e), des tablettes tactiles ont remplacé les traditionnels cahiers, dans le cadre d’une expérimentation menée depuis l’an passé. Cet établissement, classé en zone d’éducation prioritaire, fait partie des trois collèges de l’agglomération à avoir été dotés de ce nouvel outil par la métropole dans le cadre de son plan numérique éducatif. Sur ce mandat, la collectivité a prévu d’investir 19 millions d’euros dans le déploiement du numérique pour favoriser l’émergence de nouvelles pratiques pédagogiques dans l’enseignement fourni aux collégiens. A Victor-Grignard, 350 élèves de 5e et 4e ont été équipés d’une tablette utilisable en classe et à la maison. « L’idée est d’aider les collégiens à acquérir de l’autonomie dans leur travail en mettant à leur disposition des ressources et des outils qu’ils peuvent retrouver chez eux. La tablette permet de personnaliser l’enseignement et le travail des élèves », explique Patrick Teysseyre, principal adjoint du collège.
Du numérique pour tous
L’outil est pour l’heure utilisé en cours de techno, en anglais ou en maths en complément des manuels ou des matériels plus traditionnels. « C’est une autre manière de travailler, c’est plus ludique. Cela change de ce que l’on a l’habitude de faire en classe », confie Aïssa, une élève de 4e. Au terme des trois ans d’expérimentation, suivis par les services académiques, la métropole décidera de déployer ou non les tablettes dans d’autres collèges. « Ces outils sont coûteux, nous devons voir de quelle manière les établissements l’investissent, explique Damien Berthilier, conseiller de la métropole délégué aux collèges. Le numérique est dans le quotidien des élèves, ils doivent le maîtriser. Nous ne pensons pas que c’est magique, mais cela peut leur permettre de rentrer dans les savoirs de manière différente. » Audela de cette expérimentation, tous les collèges ont été équipés de vidéoprojecteurs interactifs. Une nouvelle version de l’espace numérique de travail (laclasse.com) a aussi été mise à disposition des enseignants et familles des collèges. Cette interface offre un accès au cahier de texte de l’élève, aux informations de vie scolaire, à des manuels numériques, etc.