NUMÉRIQUE
Dans les écoles de commerce, l’enseignement de la programmation devient fréquent
La maîtrise de la programmation et du langage informatique devient un atout de choix sur le marché de l’emploi. Les grandes écoles l’ont bien compris
Il y avait déjà les cours de management, de mathématiques ou de langues vivantes. Il faut désormais compter aussi sur l’enseignement du code informatique en école de commerce. En effet, depuis quelques années, certaines institutions font figurer l’apprentissage de la programmation (création d’application, de pages Internet…) dans leur cursus. C’est notamment le cas de l’ESCP Europe. Pour Frank Bournois, directeur général de l’établissement, l’objectif de ces leçons n’est pas de faire de ces futurs entrepreneurs « des spécialistes en informatique, mais de leur donner les clés pour comprendre et s’approprier le monde numérique ». « Une grande partie d’entre eux veut travailler pour Google ou Facebook, en tant que manager. Yannick Meiller, ESCP Europe Ils sont attirés par l’univers digital, qui repose sur des programmes informatiques. Une fois dans leur vie, c’est bien qu’ils soulèvent le capot et observent comment ça fonctionne », abonde Yannick Meiller, professeur en charge des cours de code à l’ESCP Europe. Raison pour laquelle l’école a rendu cette instruction obligatoire, dès l’entrée en première année, à raison de trente heures par semestre. Au menu : algorithmique et conception de programmes. Selon Armelle Dujardin, professeure coordinatrice à l’Ipag Business School de Paris, qui a mis en place une initiation obligatoire à la programmation pour ses élèves de deuxième année, cet apprentissage des bases du langage informatique permet aux diplômés d’être en mesure de « communiquer et travailler avec des graphistes et des informaticiens pour développer des solutions digitales essentielles dans la vie des entreprises ». Un atout précieux, tout comme « savoir maquetter un projet d’application mobile pour le présenter à des développeurs et des investisseurs », illustre Yannick Meiller. Par ailleurs, « cette formation accroît la rigueur, le pragmatisme, la logique... Des aptitudes très prisées par les recruteurs », souligne Armelle Dujardin. En France, l’enseignement de cette discipline fait désormais partie intégrante des programmes en élémentaire et au collège, preuve de l’intérêt grandissant à son égard. En 2014, pour encourager son apprentissage, Barack Obama lançait : « Ne vous contentez pas d’acheter un nouveau jeu vidéo, créez-en un ! »
« C’est bien qu’ils soulèvent le capot et observent comment ça fonctionne. »