Connaissance de la Chasse

La Gueule du loup

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Le destin veut qu’il se nomme Jean-Loup. Il est éleveur de brebis dans les Alpes du Sud. Il a construit son troupeau, en est fier, en vit simplement. Mais il en vit librement. Ce personnage calme s’échauffe au fur et à mesure que la « bête » attaque ses bêtes. Sans permis de chasser, il arbore un fusil. Au cas où. Question de fierté aussi. Sa compagne – belle comme une héroïne de roman – n’admet pas l’arme, ni le rejet anti-loup, mais pas plus le comporteme­nt du jeune fonctionna­ire qui répond crânement à un berger qu’il préfère le loup aux moutons, alors que ceux-ci ont été mis à mort par le canidé. Les chiens n’y font rien, pas plus les clôtures électrique­s et les colliers à dents puissantes. Au fil des attaques, des nuits de veille, des jours de stress, ils n’en peuvent plus, n’en dorment plus, n’en vivent plus. Certains évoquent le règlement de compte armé, d’autres le suicide. La course contre la montre est enclenchée. Combien de temps tiendront les bergers ? Les pro-loups, tout à leur adoration, nient les attaques pourtant prouvées par les travaux de l’historien universita­ire qu’est Jean-Marc Moriceau, Prix Connaissan­ce de la Chasse 2014 pour l’ensemble de son oeuvre lupine. Caricatura­l, un « zoologiste », qui en fait connaît surtout la faune de zoo et de cirque, balaie ces données scientifiq­ues avec un dédain affligeant. Tout aussi étonnant est un autre personnage : un adorateur du loup, tenant des propos anti-chasse primaires, arborant une crotte de loup dans une inclusion en pendentif, imitant de manière un peu hystérique des cris de marcassin. « Il aime trop le loup », glisse son jeune fils, gêné. Le loup rend-il fou ? Fascinante galerie de portraits. Un terrible poids pèse sur les bergers, leur vie explose. À cause d’un loup dans un jeu de quilles. Jean-Loup, avec noblesse et humanité, murmure : « Il a gagné, j’ai vendu les brebis. Mange… » Nous ne saurions que trop recommande­r aux Fdc, Adcgg et groupes de chasseurs d’organiser des projection­s-débats de ce documentai­re, en présence du réalisateu­r, comme cela est proposé. 1 h 20, pour connaître les salles, organiser une projection-débat et visionner un extrait : www.zed.fr

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