YVAN CARLOT

MON­SIEUR FLEUVES

Detours en France - - Grand Angle -

Si l’on cherche à Lyon un « ré­fé­rent » pour tout nous ap­prendre sur le Rhône et la Saône, il faut voir Yvan Carlot. Ce géo­graphe, cli­ma­to­logue et vice-pré­sident de l’as­so­cia­tion les Pé­niches du Val de Rhône, pi­lote les ac­ti­vi­tés édu­ca­tives de la Vor­gine ETMA Dé­cou­verte, une Frey­ci­net amar­rée – quand elle n’est pas en voyage – rive gauche, près du pont Gal­lie­ni: « Nous sommes la seule pé­niche en France à em­bar­quer des ga­mins pour faire de l’édu­ca­tion à l’en­vi­ron­ne­ment. » Dor­toirs, salles com­munes… À fleur d’eau, les sco­laires dé­couvrent pen­dant 3 à 5 jours les rives flu­viales, le plus sou­vent entre Bel­le­ville-sur-saône et Cha­va­nay.

Les thèmes ? « L’eau, la na­vi­ga­tion, la na­ture, l’his­toire, les amé­na­ge­ments, les écluses, les risques de crue… Nous croi­sons les dis­ci­plines pour abor­der la com­plexi­té à tra­vers des ate­liers pra­tiques et des ani­ma­tions. C’est de la pé­da­go­gie ac­tive, me­née par plu­sieurs en­sei­gnants », in­dique Yvan Carlot. Près de 3500 en­fants en ont pro­fi­té en 2016, en lien avec l’édu­ca­tion na­tio­nale. Des haltes per­mettent d’ob­ser­ver la faune, la bio­di­ver­si­té, le fonc­tion­ne­ment des écluses… en par­te­na­riat avec la Ligue pour la pro­tec­tion des oi­seaux, la Fé­dé­ra­tion des as­so­cia­tions de pro­tec­tion de la na­ture, et la Fé­dé­ra­tion de pêche. « Sa­vez-vous qu’il n’y a que deux villes au monde en con­fluence et en pres­qu’île: Lyon et Pittsburgh, aux États-unis? » Yvan Carlot connaît son fleuve sur le bout des doigts et re­grette de voir les ba­te­leurs dis­pa­raître: « Ils ne sont plus qu’une ving­taine à Lyon. Les rares ba­teaux sont des flu­viaux-ma­ri­times qui em­barquent du blé en Bour­gogne et le livrent en Afrique du Nord et au Pro­cheo­rient. Seule la croi­sière se dé­ve­loppe. » De­puis que le ré­chauf­fe­ment cli­ma­tique est de­ve­nu un su­jet… brû­lant, la Vor­gine ac­cueille aus­si des adultes à la jour­née, dé­si­reux d’ap­prendre. Une belle idée d’ac­ti­vi­té à co­pier.

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