Jeanne Siaud-Fac­chin,

la sur­douée.

Doolittle - - Power List -

Comment ai­der les en­fants sur­doués à ex­pri­mer plei­ne­ment tout leur po­ten­tiel ? Cette ques­tion est au coeur du tra­vail de Jeanne Siaud-Fac­chin, psy­cho­logue et spé­cia­liste re­con­nue des sur­doués. Au­teur de livres à suc­cès, elle a fon­dé les centres Co­gi­to’z, spé­cia­li­sés dans la prise en charge des dif­fi­cul­tés liées aux ap­pren­tis­sages. Elle mi­lite aus­si pour le dé­ve­lop­pe­ment de la pra­tique de la mé­di­ta­tion de pleine conscience, y com­pris dans les écoles. Ac­cu­sée par cer­tains de “pa­tho­lo­gi­ser” l’in­tel­li­gence, elle dé­nonce un “dé­tour­ne­ment de sa pen­sée” :“Je n’ai ja­mais dit qu’être sur­doué était une pa­tho­lo­gie ! Beau­coup de sur­doués vont très bien. Mais cer­taines formes d’in­tel­li­gence peuvent fra­gi­li­ser et c’est mon mé­tier d’at­ti­rer l’at­ten­tion sur ce qui peut dys­fonc­tion­ner.” Ses centres af­fichent com­plet et elle dé­ve­loppe ac­tuel­le­ment un pa­nel crois­sant de for­ma­tions, pour ac­com­pa­gner les en­fants vers la réus­site sco­laire.

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