Des préfabriqués au collège Paul-Bert ?

Y aurait-il eu du changement depuis l’annonce d’une nouvelle carte scolaire ? Il semblerait que oui, puisque le Conseil d’administration du collège Paul-Bert envisagerait l’installation de préfabriqués.

« Nous sommes en train de finaliser les données chiffrées, tout est prévisionnel » temporise-t-on à l’Inspection académique.

Pourtant, selon l’intersyndicale, les élèves supplémentaires qui rejoindront le collège PaulBert à la rentrée 2018 seraient 148 à la place de 120 : « Ce sont les chiffres donnés lors du Conseil d’administration mardi dernier » précise Laurent Baussier pour FO.

De nouveaux élèves

L’installation de 60 m2 de classes en préfabriqués aurait également été évoquée « mais ça a mystérieusement disparu du procès-verbal » s’étonne le syndicaliste. Ce qui est sûr, c’est qu’avec la nouvelle resectorisation de la carte scolaire, à la rentrée, le collège du boulevard Georges-Chauvin, accueillera en plus les élèves de Parville et des écoles Joliot-Curie et de La Forêt. « Où sont passées les 900 places vacantes dans les collèges d’Évreux ? » interroge l’intersyndicale dans un communiqué.

Évoqué par le Conseil départemental lorsqu’il a annoncé la fermeture du collège Pablo-Neruda, cet argument est largement contesté par ses opposants qui se demandent pourquoi, dans ce cas, il est nécessaire d’envoyer des élèves de l’agglomération dans des collèges du Neubourg ou de Gaillon.

« Nous craignons des effectifs à 28/29 élèves par classe, des toilettes et une cantine qui ne seront plus adaptées » poursuivent les syndicats. Ils appellent à une journée de mobilisation le lundi 11 décembre (lire encadré).

Le Département dément

Le Département dément fermement : « Il n’y aura aucun bâtiment provisoire dans aucun des quatre collèges accueillant les élèves de Pablo-Neruda » répond-il. Il affirme même que le « collège Paul-Bert peut accueillir la centaine d’élèves issus du collège Pablo-Neruda conformément aux prévisions ».

Il ajoute par ailleurs qu’un nouveau bâtiment sera bien construit. Pas pour répondre à une surcharge des effectifs mais pour « répondre aux besoins imposés dans le cadre de la réforme des collèges qui a fait grimper le nombre d’heures de cours dévolues aux sciences pour les élèves de 6e »…