COMMENT LES ACCOMPAGNER VERS UNE INSERTION RÉUSSIE ?
Avec la crise sanitaire que nous traversons, la jeunesse est fortement touchée par le ralentissement des entrées sur le monde du travail, de façon plus marquée encore lorsque les jeunes n’ont pas de qualification.
Rencontre avec Alexandre SCHAJER, Président du Réseau E2C France
Acôté des mesures prises par le gouvernement pour lutter contre le chômage des jeunes, il existe des dispositifs d’accompagnement pour les jeunes sortis du système scolaire sans emploi ni qualification, dont celui des Écoles de la 2e Chance.
Comment le dispositif E2C accompagne-t-il ces jeunes en situation de décrochage scolaire ?
Quand un jeune a quitté l’école sans diplôme, il est souvent difficile pour lui de reprendre le chemin de la formation ou d’accéder à un emploi. Les Écoles de la 2e Chance (E2C) proposent aux jeunes, ayant quitté le système scolaire sans qualification ni diplôme, de suivre une formation individualisée comprenant : des immersions en entreprise, le développement et l’acquisition de nouvelles compétences adaptées au projet professionnel et un accompagnement tout au long du cursus vers l’insertion. Les stagiaires des E2C passent en moyenne 35% de leur temps en entreprise afin de leur permettre de maîtriser aussi bien les gestes professionnels que les codes de l’entreprise. Déployées sur 133 sites sur le territoire national, les E2C accompagnent les jeunes dans la construction et la réalisation de leur projet professionnel, afin qu’ils accèdent à un contrat de travail ou une formation qualifiante. Avec plus de 15 600 stagiaires accueillis en 2019 et 63% de sorties positives, c’est-àdire de stagiaires ayant trouvé un emploi ou une formation à l’issue de leurs parcours, les E2C confirment leur utilité auprès des jeunes en difficulté.
Avez-vous mis en place de nouvelles dispositions pour aider les jeunes face à cette crise économique, notamment les plus jeunes ?
Avec le soutien du gouvernement, via le Plan d’Investissement dans les Compétences, le Réseau poursuit son développement afin d’assurer une couverture plus homogène du territoire et accueillir plus de jeunes en difficulté. Les E2C doivent être en mesure de recevoir ces jeunes et de s’adapter aux nouvelles problématiques liées, pour assurer la qualité de l’accompagnement proposé. Par ailleurs, la part des mineurs dans le public accompagné des E2C ne cesse d’augmenter. Représentant 6% voici 5 ans et 9% en 2017, la proportion des stagiaires de 16 à 18 ans s’élève désormais à 19%. Avec la mise en oeuvre de l’obligation de formation des jeunes de 16 à 18 ans en situation de décrochage scolaire à compter du 1er septembre 2020, les E2C se sont préparées à accueillir davantage de jeunes, dans le cadre d’un accompagnement renforcé destiné à prendre en compte les besoins spécifiques des stagiaires. Paru cet été, le décret d’application de la loi entérine le parcours de formation personnalisé tel que proposé par les E2C comme dispositif d’accompagnement répondant à cette obligation de formation. Pendant le confinement, les E2C ont pu maintenir à 90% l'encadrement des jeunes. Cette période a été un accélérateur de notre réflexion stratégique. Les nouvelles méthodes de travail à distance ont permis d’assurer une continuité pédagogique auprès de l’ensemble des stagiaires actuellement en parcours. En parallèle, les E2C poursuivent leur travail d’accompagnement des stagiaires vers l’autonomie et le développement de la confiance en soi. Ces nouvelles pratiques pédagogiques permettent aussi d’atteindre les jeunes des territoires les plus isolés (zones rurales, QPV…), afin de renforcer la continuité géographique de service pour les E2C.