Apprendre l’allemand en jouant
Une expérience originale d’enseignement de l’allemand a été menée, récemment, dans la classe de CM 2 d’Olivier Bayard, à l’école SaintJoseph.
Ce concept est porté par un programme européen dénommé Mobiklasse. Entrons dans la classe. Les enfants apprennent les mots de vocabulaire avec une facilité déconcertante. Il faut dire que la jeune enseignante, Anna, sait y faire. Elle déploie au sol, une grande carte de son pays d’origine, l’Allemagne. Chaque enfant, assis autour de la scène, tient un carton marqué d’un nom. Par exemple le mot Suden qui signifie Sud, en Allemend. Après l’évocation des frontières sud de l’Allemagne, par Anna, un enfant se lève et dépose sur la carte le mot Suden, à l’endroit approprié. Et ainsi de suite. « L’allemand n’est pas plus difficile à enseigner qu’une autre langue » plaide Anna. Son système grammatical s’avère être une excellente rigueur logique. Les bénéfices de cet apprentissage se retrouvent dans toutes les langues, en particulier en anglais.
Rappelons que l’allemand est la langue la plus parlée de l’Union Européene : 100 millions de personnes, une personne sur 5 la pratique. C’est un véritable atout pour la recherche d’emploi. Selon Pôle Emploi, 180 000 postes seraient non pourvus parce qu’ils nécessitent une maîtrise des bases de l’allemand. Mais, une majorité d’élèves français choisissent plu- tôt l’espagnol, en seconde langue. Conscients du problème, l’Office franco - allemand de la Jeunesse et ses partenaires, ont lancé l’opération Mobiklasse : Onze jeunes animateurs sillonnent la France, à bord d’une voiture. Ils interviennent ponctuellement dans les écoles. Ils initient les jeunes français par les jeux et la culture.
En 14 ans, 700 000 élèves repartis dans plus de 10 000 établissements ont bénéficié de Mobiklasse. Sabine Simonne, professeur d’Allemand au collège Notre Dame en 6° bi - langue était présente à cette démonstration.