Apprendre à résister

L’ouvrage, qui traite du développement de l’intelligence chez l’enfant, se voit augmenté dans cette nouvelle édition d’un chapitre en lien avec l’actualité terroriste, afin

d’apporter « des éléments de réflexion pour […] une “morale cognitive” » . Il s’agit d’utiliser les neurosciences cognitives et sociales pour une éducation qui rende le cerveau plus robuste face aux biais cognitifs et pour mieux anticiper l’endoctrinement. Selon Olivier Houdé, professeur de psychologie à l’université Paris-Descartes, cela suppose de s’appuyer sur le système [cognitif] 3 du cerveau pour une inhibition positive « des automatismes de pensée quand l’application de la logique est nécessaire » . Trois systèmes cognitifs existeraient en effet dans le cerveau, dont le système 3, qui permet « d’arbitrer, au cas par cas, entre les deux premiers systèmes » . Idée séduisante ; reste à développer son application et à évaluer les résultats. Olivier Houdé, Le Pommier, 140 p., 13 €.