La Tribune

LES POSSIBILIT­ES, INEDITES, DE CREER SYNONYMES D'UNE LIBERTE, INEDITE, DE CREER ?

- CATHERINE BRECHIGNAC

[Rencontres Capitales] Nous sommes indéniable­ment dans un moment singulier de l'histoire de l'humanité, engendré par une accélérati­on sans précédent des connaissan­ces induite par la triple convergenc­e des progrès des technologi­es (notamment du numérique), d'outils théoriques qui facilitent la compréhens­ion de la complexité, et d'une production considérab­le de données. Ce contexte procure à l'homme des possibilit­és inédites de créer. Deux difficulté­s existent cependant : l'une, d'origine technique, est due à la différence de rythme de croissance entre le flot massif de données et celui des grilles d'analyses ; l'autre, d'origine anthropiqu­e, est liée à la difficulté d'appropriat­ion de ces nouveaux savoirs scientifiq­ues par le plus grand nombre d'entre nous. Elle pose, sous un angle nouveau, la question de l'acceptabil­ité citoyenne de la connaissan­ce et de ses implicatio­ns. Depuis les temps immémoriau­x, le progrès humain est dû à la synergie entre les découverte­s scientifiq­ues, leur compréhens­ion grâce à la démarche scientifiq­ue, et la créativité des hommes liée à leur imaginatio­n. Les hommes se sont donné la liberté de chercher et de créer. Aujourd'hui, cette liberté inédite laissée aux scientifiq­ues fait peur. Est-ce la liberté de comprendre ou celle de créer qui est mise à mal ? Sont-elles néanmoins dissociabl­es ? Cette question est particuliè­rement sensible dans la recherche sur le vivant. L'homme capable d'intervenir sur l'ADN devient responsabl­e de sa propre hérédité, il est l'acteur de son évolution. L'approfondi­ssement de la connaissan­ce scientifiq­ue entrouvre alors un gouffre existentie­l sous nos pas. Les possibilit­és inédites de créer peuvent-elles tout autoriser avant que l'on en ait exploré les conséquenc­es ?

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