Apprendre en s’amusant avec les tablettes numériques
Le Centre socio-culturel Charles Lemaître en partenariat avec le Point Information Jeunesse (PIJ) et l’Espace Public Numérique (EPN) de Vire organisait, jeudi 28 juillet, un éveil aux tablettes numériques pour les petits de 3 à 5 ans. Néanmoins, la séance d’initiation gratuite n’a pas rencontré un vif succès puisqu’aucun parent n’a fait le déplacement.
« C’est les vacances, beaucoup de gens partent. Nous proposons une autre séance le mercredi 10 août pour les enfants à partir de 6 ans. On pense également en organiser une en septembre, un mercredi après-midi » se rassure Sarah Russo, responsable du PIJ et animatrice de l’ENT.
Pourquoi avoir décidé de proposer cette animation autour de la tablette numérique ?
Léa Bertrand, animatrice culturelle au Centre socio-culturel Charles Lemaître : L’objectif de cette animation était d’établir un travail de médiation parents/ enfants autour des tablettes numériques. De plus en plus, la tablette numérique se démocratise. C’est un outil numérique complémentaire au smartphone et à l’ordinateur, et qui vise tout public, aussi bien les plus jeunes comme les plus âgés.
Quelle en est l’utilité pour l’enfant ?
Le but était de présenter toutes les applications ludiques et éducatives pour enfants. Aujourd’hui, la tablette numérique se révèle être un excellent outil dans l’apprentissage. Les plus petits savent déjà se servir d’une tablette dès leur plus jeune âge. C’est plus facile pour eux que l’ordinateur, plus instinctif. Ils touchent l’écran et ça fonctionne tout seul. De nombreuses applications gratuites et de qualité sont conçues pour les enfants. Jeux de mémory, puzzle, documentaire… Le choix est très grand. À partir de 3 ans, les petits rentrent en maternelle et les applications éducatives peuvent être un très bon moyen de commencer à apprendre les lettres, les chiffres ou encore les formes.
Pourquoi et comment les parents doivent-ils accompagner leur enfant ?
L’utilisation de la tablette par les enfants reste malgré tout à surveiller. Il est important que les parents les accompagnent. Par exemple, le visionnage de vidéos sur YouTube doit être contrôlé, il est très facile pour les enfants de dériver sur d’autres vidéos aux contenus inappropriés. Avec le développement de ces nouveaux outils numériques, certains constructeurs optent pour des tablettes numériques à destina- tion des adultes mais disposant d’un « mode enfant » qui permet de limiter l’accès à internet, au téléchargement d’applications et de gérer le temps passé sur la tablette. Lorsque l’enfant est accompagné par ses parents, la tablette numérique s’avère être un excellent moyen pour apprendre et se divertir.