Les élèves planchent sur la présidentielle

M. Boulet, professeur d’histoire-géographie mais aussi d’éducation civique au lycée international, a donné son cours en passant par les élections présidentielles de 2017.

À travers des cartes, des diagrammes et des tableaux de pourcentages, le professeur a montré comment les Français ont voté en France et plus particulièrement dans les Yvelines. Ainsi les disparités de la région sont relevées et analysées par l’enseignant et les lycéens.

Ces derniers s’interrogent concernant les inégalités sociales en se rapportant aux votes dans les villes, mais aussi sur le rôle qu’ont tenu les médias dans cette élection ou encore sur les « 4 France » évoquées par leur professeur peu de temps auparavant.

Des élèves concernés et intéressés

Le cours est construit en trois parties. La première est portée sur le premier tour des élections avec la présentation de chaque candidat : « Ne plaisantons pas avec les petits candidats […] honorons-les ». La deuxième concerne le second tour avec le « phénomène Macron », les villes yvelinoises tournées vers le Front national et l’abstention grandissante dans la région au fil des années. Enfin, une conclusion historique est menée à travers une comparaison de ces élections avec les précédentes.

Les lycéens sont très à l’écoute de cet apprentissage civique « très intéressant et dans l’actualité », explique l’une des 35 élèves de la classe de 1re scientifique. Ce cours est construit sur l’échange avec les élèves à travers des questions pertinentes qui font avancer le débat et développer l’échange.

L’effet « passionné et passionnant »

Pour M. Boulet, parler des élections fait partie de son métier. A contrario, ne pas aborder ce sujet aurait été dommage car cela « favorise le développement critique » des élèves âgés de 16 à 18 ans, les années où l’esprit politique naît. Le professeur conclut son cours par une question, « mais qu’est-ce que vote M. Boulet ? ». À travers cette interrogation, il signifie que chaque individu est influencé dans son vote par son père, sa mère, sa commune ou encore son conjoint. Mais le vote dépend aussi de l’éducation, de la culture ainsi que du poids moral que celui-ci implique. À l’issue de ce cours, les élèves sortent avec une plus grande connaissance de la géographie politique française et sont ainsi mieux armés pour se forger une idée politique et avoir leurs propres convictions.