Le SOS des parents d’élèves pour les enfants en difficulté

Les trois associations de parents d’élèves de la commune ovilloise ont adressé un courrier à l’éducation nationale pour réclamer des moyens dans le cadre du Réseau d’aide spécialisé aux élèves en difficulté.

Ils tirent la sonnette d’alarme. Dans un courrier adressé le 24 janvier à la Direction des services départementaux de l’éducation nationale, signé conjointement par la FCPE, la PEEP et L’AAPEH, les parents d’élèves ovillois ont manifesté unanimement leur inquiétude vive et grandissante face au détricotage progressif du dispositif d’aide spécialisé aux élèves en difficulté (RASED) dans la commune. Une démarche soutenue par le corps enseignant.

En cinq ans, quatre postes dédiés à l’accompagnement des enfants scolarisé du CP au CM 2 ont déjà été supprimés. Le personnel d’intervenants se compose aujourd’hui de deux psychologues scolaires et de trois enseignants (2 maîtres formés et spécialisés dans les aides à dominante pédagogique et un autre plus tourné vers une démarche rééducative). « Et ce, alors même que le nombre d’enfants en difficulté ne baisse pas, lui », font remarquer les parents d’élèves.

Cinq personnes, pour certaines employées à temps partiel, pour gérer quinze établissements et identifier, parmi 3500 écoliers, les enfants en difficulté. Pour les associations, la balance n’est pas à l’équilibre, et surtout pas en adéquation avec le défi à relever, y compris en maternelle, où l’indispensable travail de prévention se trouve par effet domino limité. « On estime que le nombre d’élèves d’élémentaire par classe relevant du RASED est de l’ordre de 1 à 4, souligne Sabine Doucinaud pour L’AAPEH. Il peut s’agir de difficultés classiques liées à l’apprentissage mais aussi de problèmes d’ordre psychologique ou encore d’attitude. Certains enfants ont besoin d’apprendre à devenir des élèves, à rester en place. » « Ce dispositif a fait ses preuves dans le passé, pointe le courrier du 24 janvier. Mais aujourd’hui, les prises en charge sont insuffisantes. »

Les associations de parents d’élèves fustigent également « les conditions de travail compliquées ». Elles remarquent par exemple que l’espace de travail dédié au RASED au Réveil-matin, « où des informations confidentielles sont entreposées », est utilisé par les équipes du périscolaire. Elles réclament aussi des locaux adaptés, rappelant qu’une bibliothèque (Allende et Frapié) voire un dortoir servent parfois de décor aux enfants pris en charge. « La situation se tend, les familles sont choquées, reprend Sabine Doucinaud. La surcharge des classes et le non-remplacement systématique des enseignants accentuent encore la nécessité d’une meilleure prise en charge des élèves en difficulté. »

À ce jour, la Direction des services départementaux de l’éducation nationale n’a toujours pas accédé à la demande de rendezvous et de dialogue formulée par les associations de parents d’élèves. Elle n’a pas davantage apporté de réponses aux questions que nous lui avions soumises à l’heure où nous mettions cette édition sous presse. Un récital de piano et violon sera joué le dimanche 26 février (16 heures) à l’auditorium du conservatoire. Avec Delphine Bertaux (violon et professeur au Conservatoire de Houilles) et Isabelle Le Cunff (piano). Tarifs : 7 à 11 euros. Réservations : 01 39 15 92 10 ; pole.culturel@ ville-houilles.fr. Ce vendredi 10 février, la Ville et le Syndicat interdépartemental pour l’assainissement de l’agglomération parisienne (SIAAP) signeront une convention de partenariat en vue de produire du biogaz à l’horizon 2019 sur le site d’achères à partir de l’exploitation des fumiers de cheval des installations hippiques de la commune. La Troupe du Rire aux larmes de La Compagnie théâtrale Impro 78 interprétera Les pas perdus à la salle des fêtes les 24 et 25 février (21 heures). Tarifs : 8 et 12 euros. reservation@impro78.com.

5 personnes pour gérer 3 500 élèves Silence de l’éducation nationale

La bibliothèque Émile-littré propose jusqu’au 25 février une exposition consacrée au monde du cirque (objets, livres, photographies, peinture…).