Le point dans les deux écoles
À l’école du Marais
À l’école communale, l’effectif est stable : 170 enfants sont répartis en sept classes. Deux nouveaux enseignants sont arrivés : Gwendal Cuervo, décharge de direction le lundi, et Cyril Mailloux, titulaire de la classe de Moyenne Section à mitemps, avec Marion Lassaire. Il est, en effet, chargé d’une autre mission au sein de l’école en tant qu’enseignant référent pour les usages du numérique.
En cette rentrée, l’école a décidé de revenir à la semaine de quatre jours, selon ces horaires : le matin de 9 h à 12 h et l’après-midi de 13 h 30 à 16 h 30. Les projets de participation sont en cours de réflexion. Par exemples, la semaine du goût ou la semaine des mathématiques. Cette année, c’est l’année de rédaction des projets pédagogiques 2018-2022, en fonction du projet d’académie, sur les thèmes de la réussite, de l’insertion, de la solidarité et de la coopération.
L’école à fait une demande pour accueillir deux personnes en service civique. Le recrutement est en cours : les personnes intéressées peuvent se faire connaître.
À l’école Sainte-Marie
L’effectif est en légère hausse. Les 122 enfants sont répartis en cinq classes. Nouveauté cette année : une chemise de correspondance a été remise à chaque élève. Elle facilite les échanges et le suivi des infos de l’école ou de la classe, et de faire le lien entre les parents et les enseignants. Elle contient le carnet de correspondance, les bulletins d’infos mensuels, où seront rappelés tous les événements principaux. Comme le précise le directeur, Stéphane Jarny : « Toute l’équipe y apporte beaucoup de soin et d’attention. Nous sommes très heureux de la qualité de ce moyen de communication. » Mais pour communiquer s’informer et échanger, il rappelle qu’ « il y a aussi l’adresse mail : mariecole@wanadoo.fr, et le site de l’école www.sallertaine-stemarie, ou le 02 51 93 25 75. »
Cette année, le projet d’établissement intitulé « Tous différent tous importants » arrive à son terme, et à comme thème « tous acteurs, tous citoyens responsables ». C’est un travail autour de l’enfant dans l’école, la manière dont il s’engage et s’investit dans les apprentissages. Dans cette optique, les parents apporteront leur participation. Ils ont été invités à venir parler de leur métier et de leur investissement professionnel.
De leur côté, les enseignants, travailleront sur des sessions de formation en neurosciences et sur les différentes formes d’intelligence.