POUR SUPPRIMER L’IGNORANCE, MIEUX VAUT SUPPRIMER LE SAVOIR…

Nous ne sommes pas contre les chiffres romains, mais ils peuvent être un obstacle à la compréhension », a déclaré l’une des responsables du Musée Carnavalet, à Paris, afin d’expliquer la suppression de ces chiffres d’une partie des cartels informatifs du musée. « Les visiteurs lisent peu les textes dans les salles, surtout s’ils sont trop longs », a-t-elle ajouté. Autrement dit, si les visiteurs ne savent plus lire les textes et les symboles qui les composent, c’est la faute du texte qu’il convient de châtier en le caviardant. Plutôt que de supprimer l’ignorance de l’ignorant, supprimons donc le savoir et nous aurons supprimé l’ignorance. Telle paraît être l’aberration logique qui soutient la démarche. Étrange logique qui semble supposer que la compréhension serait un obstacle à la connaissance et qu’il suffirait donc d’abolir celle-là pour obtenir celle-ci. Étrange logique qui postulerait que la compréhension serait un obstacle à la compréhension et que sa suppression produirait par un miracle dialectique son contraire en majesté. On peut déjà prévoir les effets destructeurs de cette réduction/destruction de la langue. Si elle doit être assujettie à l’ignorance de tous, elle devra nécessairement et progressivement régresser vers ses formes les plus élémentaires. Les émojis nous donnent déjà une vague idée de ce chemin qui nous ramène aux cavernes et à leurs obscurités.