L’individu au coeur du projet de Notre-Dame-du-Roc
Le lycée Notre-Dame-duRoc s’est une fois de plus distingué au bac 2016. Sa filière pro enregistre les meilleurs résultats sur la Ville.
Au lycée Notre-Dame du Roc, les élèves sont pris « par la main et accompagnés jusqu’au bac ». Là est la réussite de l’établissement. « Chez nous, on n’attend pas qu’ils soient en perdition pour agir. C’est peut-être ça qui fait qu’on en conduit plus que d’autres jusqu’au bout », livre Daniel Arnou, le directeur, après avoir jeté un rapide coup d’oeil sur les résultats du bac 2016.
L’individu
Ce qui l’intéresse, lui, c’est plus son taux d’accès de la seconde au bac qui plafonne à 75 %. Le plus élevé, à La Roche-sur-Yon, dans la filière professionnelle. Le fruit, selon lui, d’une pédagogie basée sur « l’individualisation du parcours. » Une formule érigée en credo.
Leur constat est simple : « Quand un jeune a trouvé sa filière, il va jusqu’au bout. » D’où les efforts constants de l’équipe pédagogique pour aiguiller les jeunes sur les bons rails, dès les premiers jours.
L’aiguillage
Avec les entretiens individuels, les pré-conseils, les professeurs sont encouragés à détecter les élèves égarés. « Avant la Toussaint, ils sont réorientés pour ne pas perdre de temps », explique Pascale Bouthemy, directrice adjointe du lycée professionnel tertiaire et mode.
Grâce aux passerelles entre filières (professionnelles, technologiques, générales), l’orientation se fait à la carte. En la matière, Notre-Dame-du-Roc ne manque pas de choix. Rien que pour le bac pro, quatre spécialités sont proposées : boulangerie-pâtisserie, restauration, tertiaire et mode.
Ensemble
Enfin, sur les 6,5 hectares de l’enceinte, pas de distinguo. « Le lycée pro n’est pas à part. Tous nos élèves ont cours dans les mêmes salles, dans les mêmes bâtiments. » Un plus pour les 680 élèves de la filière professionnelle.
Sans compter, l’implication des 70 professeurs qui s’adaptent « aux difficultés des élèves, à tous les dys (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie…) ». Et les outils pédagogiques calés sur les besoins. Avec un « prochain chantier qui consistera à équiper tous les élèves de tablettes », indique la direction. Toujours dans le souci d’individualiser l’enseignement.