Quatre notions pour (mieux) comprendre les edtechs

Immersive learning

Système d’apprentissage basé sur l’immersion, à grand renfort de réalité virtuelle (VR). Grâce à un casque VR le plus souvent vissé sur le crâne, l’étudiant se trouve “immergé” dans une situation de conflit, de négociation ou autre facette de la vie professionnelle. L’immersive learning vise à combiner action et marqueurs émotionnels pour favoriser l’apprentissage.

Adaptive learning

Partant du principe que chaque être a sa propre façon de comprendre et retenir une leçon, l’objectif de l’adaptive learning est de personnaliser l’enseignement à travers un suivi précis des notions d’apprentissage de chaque étudiant. Données, algorithmes et sciences cognitives à l’appui, il s’agit d’identifier les points de blocage et individualiser les parcours d’apprentissage pour les rendre plus performants.

Classe inversée

Quand vous étiez petit, les cours étaient délivrés en classe et les exercices faits à la maison. La classe inversée, c’est le contraire. La théorie est devenue plus accessible et performante à distance. Aussi, quand un étudiant se rend physiquement dans son école, c’est pour y mettre en pratique les connaissances qu’il a acquises chez lui.

LMS (Learning Management System)

Plateforme sans laquelle aucun enseignement digital n’est possible. Le LMS peut cumuler différentes fonctions : héberger les contenus pédagogiques (cours, vidéos, podcasts), offrir des espaces collaboratifs pour les échanges et les projets en groupe… Il est le lien digital qui rassemble équipes pédagogiques, professeurs et étudiants.