Réforme du collège : l’excellence Nermont
L’établissement Nermont se distingue encore par son ingéniosité. Et non pas cette fois-ci pour ses lycéens mais les collégiens des 4e et 3e. Anticipé depuis longtemps
Dans le cadre de la réforme scolaire, les EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) ont la belle vie dans le lycée professionnel agricole Nermont.
« Nous avons anticipé depuis longtemps cette question des EPI, se félicite la directrice, Catherine Camus. Nous les mettons en place finalement tout au long de l’année et depuis longtemps par le biais de nos ateliers professionnels » .
L’établissement a donc accueilli la réforme avec « satisfaction. Il nous faut juste accentuer davantage notre travail pédagogique et peutêtre renommer ce que nous faisons en rapport avec la réforme » . Neuf ateliers, sept thèmes
Répartis en sept grands thèmes, les neuf ateliers de l’éta- De ces EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), va en découler un projet commun ambitieux. Géré minutieusement par Annie Bacle, le projet implique tous les ateliers qui comptent soixante élèves de 4e et 3e pour une douzaine de professeurs-encadrants. Le thème général s’intéresse à Versailles et aura comme fil conducteur un carnet de voyages. A chaque événement du voyage, l’un des ateliers sera concerné et par conséquent mis en valeur par les élèves. « Le début de l’histoire portera sur l’un des seigneurs des Rotrou. Il est à blissement sont la preuve que le train a bien été pris en avance.
« Le premier thème concerne l’animal avec deux ateliers : équitation et éducation canine-dressage. Le deuxième porte sur les végétaux cultivés avec l’horticulture et le domaine paysagiste. Le troisième s’intéresse aux matériaux avec du bricolage et art décoration. Le quatrième traite des activités de loisirs avec le sport et l’animation, ateliers dispensés par Formation Sport, et de l’esthétique avec Patricia Loury. Le cheval (atelier équitation) et doit se rendre à la cour de Versailles. Il se fait attaquer et doit recourir à des soins (atelier service à la personne, hygiène, soins) » . Ce projet commun s’étalera jusqu’en janvier. Afin de s’imprégner au mieux de l’univers de Versailles, une sortie est programmée le jeudi 6 octobre au fameux château. Le carnet de voyages, dont le design, sera fait par l’atelier « code » se veut interactif avec des quizz, des jeux. « Cela demandera un important travail de recherches pour les élèves » . cinquième concerne la transformation des produits agricoles et restauration (cuisine). Le sixième touche à l’univers des soins à l’enfant et du service à la personne. Enfin, le septième thème évoque le numérique avec le code et la programmation par la Wide Code School de La Loupe » . Le jeune acteur de sa scolarité
Au-delà de ces ateliers qui durent chacun trois heures et organisé trois fois par semaine, c’est surtout l’engouement des élèves qui réjouit le personnel de l’établissement.
« L’objectif est de donner de l’estime de soi aux élèves, explique Annie Bacle, professeure de français et référente pour le projet commun des EPI. Nous mettons en valeur et développons les compétences du jeune. Ces EPI ont aussi pour but de faciliter l’inser- tion professionnelle » . Propos confirmés par Catherine Camus.
« On en connaît les résultats : le jeune est acteur de son cursus scolaire à travers des actions et projets concrets en lien avec le territoire et avec des professionnels de la région. Il comprend mieux le monde professionnel » .
En plus, les élèves ont le « privilège de choisir les EPI » .