Année scolaire : ce qui attend les écoliers

Temps d’activités périscolaires, sécurité dans les écoles, rénovation des établissements, Sébastien Thirouard, vice-président de l’intercommunalité, fait le point.

Val-au-Perche.

L’école est finie et pourtant, dans la cour de l’école André-Barbet au Theilsur-Huisne, c’est l’effervescence.

Des centaines d’enfants de maternelle et de primaire attendent, avec une certaine excitation, les temps d’activités périscolaires ( TAP) dispensés dans l’établissement, le lundi et le jeudi de 15 h 45 à 16 h 30. Une trentaine d’intervenants

« Bon, la règle est simple, explique Pascal Fauvel, l’un des coordinateurs des TAP, la personne qui incarne le loup doit attraper le plus de personnes en une minute… » .

En tout, une trentaine d’intervenants extérieurs, présents sur le territoire, gèrent l’animation. « Ce sont des professionnels ou des bénévoles, du milieu associatif ou auto-entrepreneurs » , expliquent Laura Amiot et Pascal Fauvel, coordinateurs des TAP pour la communauté de communes des Collines du Perche normand (NDLR : complétés par Guillaume Lebrun).

Sébastien Thirouard, viceprésident à la CDC, service à la personne, évoque également « le personnel communal, comme les ATSEM, qui propose également des activités. Nous avons mis en place une formation pour les accompagner tout au long de l’année et ainsi étoffer leur boîte à outils » . 91 % de fréquentation

Les activités proposées touchent tous les domaines : sportif, culturel et manuel. En vrac, football, pétanque, jeux collectifs, musique, couture, théâtre, mime, clown, cirque, danse, chanson, yoga, langage des signes, magie, photographie, lecture, atelier canin, conte, dessin… Et la liste n’est pas exhaustive. C’est peu dire que l’enfant a du choix.

« Sur l’ensemble des élèves en élémentaire, soit environ 850 sur la communauté de communes, 91 % participent à ces activités » , se félicite Sébastien Thirouard.

Une statistique qui démontre un certain « dynamisme local que nous voulons maintenir. C’est d’ailleurs pour cela que nous avons gardé ce qui avait été fait dans les communes du Pays bellêmois et du Val d’Huisne, pour conserver la particularité de chaque site et ne pas perturber les habitudes des familles » . Se doter de moyens plus importants

C’est en juillet dernier que les élus de la CDC ont fait le choix d’exercer la compétence scolaire, gérant ainsi les TAP et les temps de garderies des écoles publiques du territoire. « Cette prise de compétence répond à la volonté de se doter de moyens plus importants dans l’objectif d’offrir aux élèves les conditions de scolarisation similaire, en gardant les spécificités locales et avec la volonté de maintenir des écoles de proximité » .

Cet après-midi-là, le cours de zumba bat son plein avec des enfants plus motivés que jamais, sous le préau. C’est aussi le cas dans la cour à l’extérieur, avec des activités plus sportives. Chacun y trouve son compte.

Cette année, la rentrée scolaire était forcément différente des autres, « avec la fusion des deux communautés de communes du Pays bellêmois et du Val d’Huisne, souligne Sébastien Thirouard. Néanmoins, elle s’est bien passée. Nous voulons travailler ensemble, élèves, parents et professeurs pour un enseignement de qualité » .