Se former au métier d’aide-soignant, c’est possible à Mortagne
Mortagne-au- Perche.
L’équipe senior A affrontait la SS Domfrontaise, samedi 18 novembre. Score : 2 - 2. Malgré de nombreuses absences et une équipe new-look, le groupe a réalisé un match sérieux, entamé de la meilleure des manières avec beaucoup de rigueur et d’envie. Dorian a ouvert la marque suite à un bon travail collectif. L’équipe aurait dû s’offrir le but du break. Mais au bout de 25 minutes, elle a commencé par déjouer offensivement et surtout défensivement. Domfront en a profité en inscrivant deux buts sur ses seules occasions.
L’équipe n’a pas baissé les bras et a dominé la deuxième mi- temps collectivement. Les bleus ont égalisé sur une magni- fique frappe de leur capitaine, Maxime. Malheureusement, le score de parité n’a pas évolué malgré des occasions. Mais il laisse entrevoir beaucoup d’espoir si l’état d’esprit à l’entraînement et en match reste le même. Tous les résultats
U13 A - défaite 6-1 à L’Aigle. U13 B : défaite par forfait face à Chailloué. U15 A : victoire 5 à 0 à Berd’huis en coupe de Normandie. U16 filles : défaite 5 - 1 à Gacé. U18 A : victoire 3-2 à Damigny en coupe de Normandie. Seniors A : nul 2-2 à Domfront. Seniors B : victoire 4-0 face à Sées. Seniors C : victoire 2-1 à Valframbert. Seniors D : défaite 5-1 à Berd’huis. Seniors filles : victoire 5 - 0 face à Briouze.
Mortagne-au- Perche.
L’IFAS ( Institut de formation d’aides-soignants) et ses élèves étaient à pied d’oeuvre, samedi 4 novembre, à l’hôpital de Mortagne afin d’accueillir les futurs candidats intéressés par le diplôme d’État d’aidesoignant. L’IFAS a été créé en 1973. « À l’origine, 14 élèves fréquentaient l’institut de formation » , indique Géraldine Courtel, responsable IFAS. Actuellement, 38 candidats suivent le cursus (l’accroissement sensible de l’effectif provient en partie de la fermeture de l’IFAS d’Alençon).
« La formation est ouverte à tous et dure 10 mois, de début septembre à début juillet » , explique Géraldine Courtel.
Elle comprend « 41 semaines d’enseignement théorique et clinique » , dont 17 semaines en institut de formation et 24 semaines en stage.
L’enseignement théorique repose sur des cours, des travaux dirigés, des travaux de groupe ainsi que sur un suivi pédagogique individuel et collectif ; il est assuré par deux formateurs et des intervenants internes et externes (médecins, psychologues, infirmiers, hygiénistes, cadres de santé, kinésithérapeutes…).
Huit compétences doivent être acquises au travers des mo- dules de formation, à savoir : accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne, l’état clinique d’une personne, les soins, l’ergonomie, la relation et la communication, l’hygiène des locaux hospitaliers, la transmission des informations et enfin l’organisation du travail. Des salles dédiées aux travaux pratiques ont été spécialement aménagées. Elles sont équipées de lits médicalisés, mannequins, fauteuils gériatriques, chariots de soins et divers matériels médicaux afin de parfaire la formation (situation de soins, hygiène des mains, chambre des erreurs…).
Quant aux stages, ils sont effectués dans des structures sanitaires, sociales ou médicosociales, selon le projet professionnel de l’élève. La formation peut être financée par le Conseil régional ou par l’organisme financeur dont dépend l’employeur dans le cadre de la formation professionnelle. Les motivations requises, pour suivre cette formation ? « Aimer le contact avec les personnes, avoir besoin de se sentir utile, souhaiter gravir les échelons » , répond Ophélie, actuellement en formation à l’IFAS.