La médiation animale entre à l’école
Dans l’obligation de remplacer un animateur TAP (temps d’activité périscolaire) démissionnaire, la commune a procédé à un recrutement en urgence et a choisi d’introduire au sein des animations proposées aux enfants : la médiation animale. Actuellement inexistante au sein des établissements scolaires, cette nouvelle activité à destination des petits comme des plus grands qui a débuté en janvier dernier, suscite l’intérêt des enfants et l’attention des parents. Mais la médiation animale c’est quoi exactement ?
C’est tout d’abord accompagner l’enfant (la personne fragilisée), sur des objectifs précis en se servant du chien comme vecteur de travail. Il s’agit de permettre aux intéressés de s’améliorer tant sur le plan personnel, affectif que sur celui des connaissances, de motricité. C’est aussi un grand stimulant à s’intéresser à l’autre sans la crainte du jugement et/ou des préjugés. Émilie Simonin, animatrice TAP en médiation animale, qui intervient avec son chien auprès des enfants des cours préparatoires, a su adapter son programme au cadre de l’école. Ainsi, elle met à profit la formation qu’elle a suivie : un programme d’éducation à la connaissance du chien et aux risques d’accidents par morsures. En clair, il s’agit d’appréhender l’approche de l’animal, d’adopter les bonnes postures et de faire les bons gestes, d’éviter de se faire mordre. Ici, la notion de respect fait loi.
« Apprendre aux enfants pour qu’ils apprennent à leurs parents », aime dire Emilie.
Ainsi, grâce à de petits exercices pratiqués en groupe et individuellement, les enfants apprennent à venir caresser un chien de la bonne manière, se comporter en respectant les codes de l’animal. Les outils et moyens utilisés par l’animatrice sont variés : grosses peluches, vidéos, images, coloriages et jeux de rôles avec un vrai chien, ce qui plaît aux enfants… Et l’on en parle déjà chez certains parents !