Le bon sens et l’argent

Moins de médecins, moins de magistrats, moins d’enseignants, ça fera faire des économies à l’État ! Ces professions « improductives » coûtent cher et ne rapportent rien … du moins dans l’immédiat. Alors, pourquoi certains actes médicaux (les vaccinations par exemple) ne seraient-ils pas concédés à des personnes qui ne seraient pas médecins ? Pourquoi certaines décisions de justice pourraient ne plus encombrer les tribunaux et attribuées à des personnels qui appliqueraient strictement le code ? Pourquoi l’éducation des enfants et l’enseignement ne seraient-ils confiés à des gardiens d’asiles d’enfants ? ... compte une grande nébuleuse de circonstances, de vécu, de psychologie et surtout de connaissances. .... Un juge saura toujours nuancer son verdict en fonction des circonstances lors du délit et non pas en appliquant la sanction prévue dans le code. Quant à l’enseignant, l’enfant qu’il a devant lui n’est pas un sujet à qui il doit faire ingurgiter un programme, mais un « être en devenir » avec toutes les sensibilités, les problèmes de la vie (psychologiques, de santé, d’humeur…) et dans ce cas, 2+2 ne font pas toujours 4 !

Alors, Monsieur le Ministre, « l’école de la confiance », c’est quoi ? l’application stricte des directives ministérielles, qui ont prouvé depuis qu’elles existent qu’elles ne sont qu’un repère utilisé avec « bon sens » et non pas le petit livre devant être utilisé « à la lettre » comme certains voudraient le faire croire ! restons dans « le bon sens » comme fait le juge pour le « code pénal » ou le médecin pour le « Vidal » et cette confiance doit se traduire par la mise en place par l’État des moyens matériels permettant à chacun d’exercer au mieux dans l’intérêt général son difficile métier et non pas d’effectuer des coupes sombres budgétaires.