Enseignement de l’espéranto via l’anglais sur le site duolingo

Article tiré de la revue « Internacia Pedagogia Revuo », n°15/4, p.23-25.

Enseignant dans une école primaire de Koper (Slovénie), je donne un cours d’espéranto à une vingtaine d’élèves de 11 ans avec une tablette tactile selon le programme Duolingo <https://www.duolingo.co m/>.

Chaque semaine, il y a une heure de cours et les élèves se sentent très motivés car ils organisent une sorte de compétition entre eux, vu que Duolingo permet de voir combien de points ont leurs amis. De même, j’organise une compétition et les six élèves les plus assidus reçoivent un recueil de fables en espéranto offert par la Ligue Slovène d’espéranto.

Quels sont les bénéfices pour l’espéranto en utilisant l’anglais ? Actuellement, on peut étudier l’espéranto avec Duolingo à partir de l’anglais et de l’espagnol, alors que sont en préparation des versions dans d’autres langues, comme le japonais et le russe. La langue principale des élèves est généralement le slovène ; ils doivent donc penser simultanément dans trois langues différentes et leur cerveau doit travailler très rapidement. Ces élèves ont appris l’anglais depuis l’âge de sept ans, mais pour la plupart ce n’était que du « par coeur » et ils ne comprenaient pas bien comment cette langue fonctionne. Je constate qu’avec Duolingo, en utilisant une langue régulière comme l’espéranto, ils comprennent mieux comment l’anglais fonctionne.

Les élèves étudient individuellement et ils doivent comprendre les règles par eux-mêmes ; au besoin, je les aide, mais uniquement lorsqu’ils le demandent. Il est remarquable qu’ils arrivent dix à vingt minutes avant le début du cours pour m’aider à tout préparer et, à la fin du cours, ils ne retournent pas directement à la maison car ils trouvent cela très amusant.

Je constate que plus de la moitié de ces élèves étudient seuls à la maison sans y être astreints, car ils considèrent cette étude de l’espéranto comme un jeu. En fait, ils apprennent en jouant, ce qui est une très belle réussite !