Le collège Léo-Ferré ouvre une classe de plus
Cette fois, ça y est, c’est la rentrée ! Que nous réserve le collège Léo-Ferré pour l’année 2016-2017 ? Patrick Néolas, principal, répond aux questions.
Effectifs. « Le collège Léo Ferré est en progression d’effectif, avec 295 élèves et 12 classes. C’est une classe de plus par rapport à 2015 ». 5 professeurs font leur entrée cette année.
Brevet. Le collège d’Ambrières a obtenu des résultats au brevet 2016 supérieur à la moyenne nationale et académique.
Réforme et règlement. « Cette année, le collège fonctionne avec un nouveau règlement, adopté par le conseil d’administration en juin 2016 ». Il prépare le nouveau projet d’établissement, en conformité « avec la réforme du collège et les spécificités du site ». Bonne nouvelle : le collège Léo-Ferré est bien doté en équipement de nouvelles technologies de l’information et de la communication. En 2016-2017, la réforme prévoit d’arriver à « une vision plus individualisée du travail de chaque élève et une pratique plus interdisciplinaire ».
Axes de travail.
« La priorité pour l’année est de travailler d’une façon résolument moderne en trois axes : le développement durable, la classe défense et sécurité globale, et l’ouverture culturelle ». Avec le développement durable, tous les collégiens travailleront sur « la lutte contre le gaspillage, les achats locaux, la maîtrise de l’énergie, la réalisation de travaux en rapport avec la nature en partenariat avec le CPIE et le Parc Normandie Maine. Enfin, ils participeront aussi à un club météo ». Avec la classe défense, comme l’an dernier, les élèves volontaires pourront réfléchir sur l’esprit citoyen en association avec Gorron et Landivy, et affiner leur projet professionnel pour ceux qui en ont déjà un.
Le partenariat avec la frégate Primauguet de Brest, déjà établi en 2015-2016, sera renforcé cette année. Enfin, « le collège profite au maximum des structures culturelles départementales (Centre d’art de Pontmain, musée archéologique de Jublains, opération collège au cinéma). L’ouverture culturelle passe également par un enseignement des médias et une réflexion sur l’information ».
La frégate