Christian Enjalric, nouveau directeur, accueille 200 élèves
La rentrée s’est effectuée pour près de 200 élèves au collège multisites René-Goscinny. Après le départ de Mathieu Vacher, c’est Christian Enjalric qui reprend la direction.
Ancien proviseur adjoint au collège Robert de Mortain à Mortain, le nouveau principal a l’habitude de gérer plusieurs établissements. Ancien professeur de technologie, il devra mettre en place cette année la réforme des collèges.
Mouvement de classes
Cette année, les classes de 5e, 4e et 3e de chaque site se regrouperont une fois par semaine. Le mardi, le site de Passais accueillera les élèves de 5e pendant que le site de Ceaucé accueillera les élèves de 4e et 3e . Le jeudi, inversement, Passais accueillera les 3e et 4e de Ceaucé pendant que le site de Ceaucé accueillera les élèves de 5e. Les élèves de 6e resteront sur chaque site de référence et auront cours 5 jours par semaine dont le mercredi matin. « Les 6e resteront sur site afin de pouvoir garder leurs repères et faciliter les journées lien CM2-6e » explique Christian Enjalric. Les horaires de cours ont été légèrement modifiés sur le site de Passais afin d’uniformiser les cars scolaires avec les élèves de primaire : 8 h 25-12 h 20 et 13 h 45-16 h 45.
La réforme implique la création des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) de la 5e à la 3e. Ces nouveaux modules seront présents au nouveau DNB. « Ils permettront de renforcer le travailler ensemble » L’accompagnement personnalisé se poursuivra sur tous les niveaux.
88 % de réussite
Du côté des enseignants, quelques mouvements : Hélène Burgaud-Dabin, documentaliste site de Passais, Sylvie Magueur et Maxime Pitrey en EPS, Corinne Lebourgeois en français, et Jeanne Thorval en mathématiques. Deux nouvelles assistantes d’éducation font également leur entrée, Amélie Gorbil et Elise Ferre.
« Le collège a enregistré de bons résultats au Diplôme national du brevet avec un taux de 88,46 % de réussite qu’il faudra maintenir. 7 mentions « très bien », 15 mentions « bien » et 16 mentions « assez bien ». De bons taux de passage en seconde générale (73,3 %) et en seconde professionnelle (31 %). Cependant il faut rester prudent et continuer le travail réalisé sur l’orientation des élèves par l’intermédiaire du parcours avenir, le conseil école/collège et la continuité 3e/seconde. Le suivi de cohorte est primordial. Je félicite à cette occasion les équipes pédagogiques pour le travail accompli. »