Un enseignement qui valorise chacun

Permettre aux petits de découvrir leur potentiel. Celui qui leur est propre. Et non celui que l’on veut bien leur attribuer. Voici le grand défi lancé par le projet de Marion Llopis. Structurée, sa vision promeut une place forte à l’expression de chacun. Une approche holistique basée « sur huit dimensions toutes connectées » : émotionnelle, créative et intuitive, physique, sociale, spirituelle, énergétique et enfin « terrienne ». Défendant la connaissance de soi, la pédagogue souhaite faire de son école un lieu d’inclusion. L’approche se base sur une compréhension globale. À savoir : mener à bien un projet et savoir quels outils acquérir pour atteindre cet objectif. Et cela va des mathématiques à la cuisine. « L’idéal serait de trouver un endroit non loin de la nature pour avoir un terrain propice à l’exploration », sourit la porteuse du projet qui a hâte d’assister à la création de son cercle de partage.

L’université à terme...

Pour ce faire, les familles doivent également être impliquées dans cette démarche : « Je ne veux pas faire de cette structure quelque chose de fermé. Justement, il faut impliquer les parents. » À terme, Marion Llopis se prend à voir les choses en grand, grand, grand : « Cela pourrait devenir une université. Où adultes et enfants apprendraient les uns des autres. Sans rapport hiérarchique fermé. On peut être les mentors de quelqu’un, qu’importe notre âge, qu’importe celui de l’autre. »