Le lycée en mode reportage
Lycéennes, citoyennes et journalistes, avec motivation application et plaisir. Carolane Augere en terminale E et Jade Soulie, en seconde 10, au lycée Simoneveil, se sont investies comme Jeune reporter pour l’environnement. Une opération d’éducation au développement durable mais également aux médias et à l’information, déployé dans trente-quatre pays à travers le monde.
Un challenge qui peut mener loin, jusqu’à représenter la France devant un jury international qui se réunira fin mai à Copenhague et annoncera les lauréats début juin. Le sujet de leur enquête, les repair café, pour dire non au tout à la poubelle et à la surconsommation. Et en conclusion de l’article, l’ouverture vers d’autres solutions, d’autres initiatives.
« Quand j’ai envoyé mon papier, c’était une belle émotion je me suis dit c’est fait. Ensuite signer des droits d’auteur cela m’a fait tellement plaisir. » Carolane a quelques mois du bac espère faire Sciences Po à Paris et poursuivre une carrière de journaliste. « J’ai ainsi appris comment rédiger, structurer mon travail, consulter, vérifier. je sais maintenant qu’il faut être déterminé et rigoureux. C’était différent de ce qu’on apprend en classe, cela va au-delà du cours. » Enseignement identique pour Jade qui a dû consacrer des heures de préparation et d’écriture en plus des devoirs mais « avec un grand plaisir et le sentiment d’avoir développé un esprit plus critique et un échange avec ma famille en premier lecteur. »
L’initiative est signée Cécile de Segovia, professeure de physique-chimie. « Le climat est au nouveau programme, alors j’ai proposé aux élèves d’étudier les problèmes mais aussi de trouver des solutions. Et pour ceux qui le voulaient, de participer au concours JRE. » L’enseignante aime donner de l’énergie aux études : « Devenir acteur du changement par le biais du journalisme de solutions. Mais cette année il a fallu trouver une problématique et pouvoir la traiter en plein Covid, confiné le weekend, les difficultés se sont accumulées. »