Nice-Matin (Nice Littoral et Vallées)
L’exécutif veut davantage de mixité sociale au collège
Au moins dix-sept départements volontaires expérimenteront
(1) dès la rentrée 2016 de nouveaux outils, en concertation avec les parents et l’Éducation nationale, afin d’améliorer la mixité sociale dans leurs collèges et tenter de mélanger les enfants favorisés et ceux qui le sont moins. « Je ne prépare pas le grand soir et je ne veux surtout pas faire le bonheur des gens malgré eux », prend soin de préciser la ministre de l’Éducation Najat Vallaud-Belkacem, consciente du caractère explosif de tout ce qui touche à la carte scolaire en France. Ces expérimentations se dérouleront au sein d’un « territoire pilote » par département : il doit compter plusieurs collèges suffisamment proches pour que les enfants puissent se rendre facilement dans l’un ou l’autre, et les établissements être peu mixtes, a précisé la ministre.
En associant les parents
Les familles d’un secteur multicollèges pourront classer par ordre de préférence les établissements de leur zone d’affectation. Si les capacités d’accueil ne permettent pas de répondre au premier choix des familles, l’affectation se fera en fonction de critères décidés « avec le département et en associant pleinement » les parents. Parmi ces critères, choisis à l’issue de réunions publiques entre parents et départements, figurent : élèves boursiers (critère social), distance entre domicile et collège, choix pédagogiques (langues étrangères proposées, classes à horaires aménagés…), affectation en fonction de l’école primaire d’origine, etc. Deux critères resteront cependant prioritaires : élève handicapé ou bénéficiant d’un traitement médical à proximité d’un collège donné. 1. Sont concernés à ce stade: Doubs, Haute Loire, Pu y-de-Dôme, Sein e-Saint-Denis, Haute-Savoie, Loire, Hérault, Meurthe-etMoselle,Maine-et-Loire,Eure-et-Loir,Indreet-Loire, Paris, Charente-Maritime, Ille-etVilaine, Bas-Rhin, Tarn et Haute-Garonne.