Les plus d'un accompagnement professionnel
Lors de cette phase de réflexion, il peut ut être judicieux de se faire accompagner er par un professionnel. “Le fait d’êtrere accompagné permet de se poser leses bonnes questions, dans le bon ordre et d’avoir les bons outils pour y répondre.re. Un professionnel permet de prendrere de la hauteur, de lever la tête du guidon”, estime Schanyny Taix, délégué général de la Fédération nationale des CIBCC (Centres interinstitutionnels de bilan de compétences). Et cela n’est pas forcément coûteux ! Le conseil en évolu-ution professionnelle (CEP), par exemple, est un dispositiff gratuit. “Cela permet de faire un point sur sa situation n professionnelle, d’analyser ses motivations, aspirations… … Les personnes sont ensuite accompagnées pour identifier er les métiers qui correspondent à leur projet, ainsi que les es formations et financements adaptés”, décrit Stéphanene Maas, directeur de Transitions Pro Île-de-France. Karinene Meininger met quant à elle en avant Activ’projet qui per-rmet aux demandeurs d’emploi de travailler avec un expertrt de la reconversion professionnelle sur les pistes envisagées,es, ses compétences, etc… “Cela permet d’identifier les com-mpétences acquises, celles transférables sur un autre métierer et celles qu’il reste à développer. Activ’projet dure entre 8 et 12 semaines et les bénéficiaires en ressortent avec un planan d’action, une feuille de route pour la suite”, précise Karinene Meininger. Un bilan de compétences ou des séances de coaching peuvent ensuite permettre d’approfondir le questionnement professionnel. Ces deux options sontnt finançables en activant son CPF (Compte personnel de formation) mais demandent un véritable engagement. “Il faut être conscient qu’un bilan de compétences ne permet et
pas de dire aux p personnes ce pour quoi elles sont faites. Elles doivent être à l’écoute de ce qui se dégage des séances et avoir pour cela du temps à consacrer à la réflexion”,
avertit Schany Taix. Tai
Faire appel à un professionnel p permet aussi de redonner confiance en soi. “Lors “L de reconversions forcées, tout s’écroule autour des personnes person qui peuvent ne pas avoir envie d’apprendre un no nouveau métier. Il faut aller à l’encontre de cet état d’esprit en valorisant les compétences transverses qu’elles ont acquises acquise et questionner leurs envies pour le futur. Pour réussir une reconversion, re il est fondamental de ne pas subir mais de se mettre m dans une dynamique d’évolution”,
souligne Rémi Bordet, Bor directeur des relations institutionnelles de l’Afpa. C’e C’est pour accompagner ces personnes que l’organisme de formation form a mis sur pied le dispositif Prépa Compétences qui consiste c à aider des personnes envoyées par Pôle emploi à préparer leur projet professionnel. “Nous travaill travaillons sur la pertinence de leur projet, nous le validons à travers des stages en entreprises ou des immersions imm sur des plateaux techniques au sein des formations”, décrit Alexis Frechin, fo formateur au sein du dispositif Prépa Com
pétences de l’Afpa.