La grotte Cosquer racontée aux collégiens par celui qui l’a découverte

Cette année, les élèves de sixième Pagnol du collège des 16 Fontaines, participent au concours scolaire du « Meilleur petit journal du patrimoine », sur le thème « Animalité et patrimoine », avec deux enseignantes, Aurélie Toupas, professeur de SVT et Mathilde Bernos, professeur documentaliste. Le travail commencé en janvier dernier s’est conclu par la rencontre, au CDI, d’Henri Cosquer, le scaphandrier qui a découvert la grotte qui porte désormais son nom et qu’il a déclarée en 1991. Les élèves avaient découvert l’existence de la grotte au premier trimestre en cours de SVT et deux groupes ont choisi d’y travailler de façon plus approfondie pour le journal.

Des pingouins en Provence

Très proche du village, dans les calanques de Cassis, elle abrite des peintures et gravures pariétales, avec des empreintes de mains, mais aussi des dessins de chevaux, de bouquetins, des bisons, de phoques noirs et même de pingouins. Il était intéressant de comprendre comment ces animaux avaient pu vivre en Provence à la préhistoire. Henri Cosquer a projeté un film racontant son aventure et a répondu aux questions que les élèves avaient préparées pour cette rencontre très attendue. Le petit journal doit être envoyé cette semaine pour la participation à un concours. Une version papier sera donnée aux élèves de la classe et mise en disposition de tous au collège. Aurélie Toupas a trouvé le moment hors du temps avec un homme qui a vu le premier ce trésor. Avoir son témoignage et le récit de sa découverte fut un moment riche pour tous. Mathilde Bernos a précisé que cette rencontre était le clou de ces trois mois de travail pour réaliser le petit journal. Elle n’était pas prévue au départ et elle pense que les élèves ont eu une bonne surprise ! Être dans la peau d’un journaliste a permis aux collégiens de prendre conscience que ce qui compte, n’est pas de recopier, mais de s’approprier les thèmes, de les raconter de façon personnelle. Écrire des articles qui vont être lus par d’autres, donne du sens à tous les efforts réalisés pour le concours du « Meilleur petit journal du patrimoine ».