Olivier Cerri, professeur : “Les élèves en ressortent valorisés ”

«Au travers de l’action Entreprendre pour apprendre et de la volonté de créer des projets de mini-entreprise, les lycéens ne sont plus au sein de l’établissement dans une posture passive», explique Olivier Cerri, professeur en science de l’ingénieur. L’enseignement est différent de ce qu’ils ont l’habitude d’apprendre à l’école. « Le lycée de Lorgues se donne les moyens d’accompagner ses élèves autrement. Chacun s’en trouve valorisé ». Actuellement, un groupe de  élèves de nd enseignement et exploration en SI-CIT () mène une démarche d’entreprenariat avec la création d’une minientreprise. «Nous sommes partis de rien. Il était donc nécessaire de trouver soit un produit, soit un service à commercialiser. Nous avons opté pour un produit : un système permettant d’accrocher des béquilles ou des canes ». Après des séances de brainstorming, les élèves ont passé des entretiens d’embauche avec deux responsables du cabinet Randstad. « Ils ont permis d’établir un organigramme de l’entreprise. Un pédégé, des chefs de services, responsables de pôle ont été désignés. Ce travail a permis de révéler les qualités des élèves. Et de confier ainsi des taches particulières. Le parrain sera là pour encadrer et aiguiller les élèves dans cette démarche» . En mai, le projet sera présenté par cinq des mini-entrepreneurs dans le cadre d’un concours national. «S’ils le remportent, ils pourront concourir au niveau européen». Résultat au printemps.