Intégration réussie pour les élèves de première STS au lycée Raynouard

Jeudi, l’intégration était au programme pour les nouveaux élèves préparant le baccalauréat sciences et technologies de la santé et du social (ST2S). Les deux classes de première du lycée Raynouard, ont eu une demi-journée pour apprendre à se connaître et à travailler ensemble.

Succession d’activités

Seuls dix établissements proposent ce baccalauréat dans l’Académie de Nice. Les lycéens intéressés arrivent donc de plusieurs communes et lycées alentour. Les professeurs, ont décidé de leur concocter une journée d’intégration. Plusieurs interventions se sont succédé pour laisser la parole aux jeunes. Virginie Driss, juriste du Centre d’information sur le droit des femmes et de la famille, est intervenue auprès des deux classes scindées en demi-groupe. Le but était de sensibiliser les élèves à l’égalité hommes/femmes aux moyens d’exemples et de cas concrets : inégalité salariale dans le sport, lois concernant la parité, féminisation des noms de métiers... Assez impliqués, tous ont pu échanger en toute confiance leurs points de vue et leurs questionnements. Autre intervenante, Mme Roy, s’est attelée à parler orientation et Parcours Sup. Cette formation technologique s’adresse aux lycéens intéressés par les secteurs sanitaire et social et qui ont un projet professionnel tourné vers ces métiers.

Dès la rentrée, ils sont donc plongés dans le vif du sujet et invités à préparer dès aujourd’hui leur orientation post-bac. « Nous avons souhaité personnaliser ce moment et cibler nos interventions en fonction de l’orientation de chacun » ,a confié Mme Crofte, professeure référente de la formation. Chaque élève a ainsi pu bénéficier de pistes et de réponses en fonction de son propre projet. Pour terminer cette journée, un escape game a été organisé sur le thème de la santé. Les premières ST2S1 ont planché sur le coronavirus et les premières ST2S2 sur le viru zika. « L’objectif de ce jeu est le travail en coopération. Dans le secteur médical et paramédical, la notion de travail d’équipe est très importante », estime leur professeure. Mêlant science et numérique, le jeu a enchanté les élèves qui ont réussi à trouver les codes pour s’échapper du lycée, après que la sonnerie a retenti.

(Photos C. H.) Scindée en deux groupes, la classe a assisté à tour de rôle aux différentes interventions.