À Garéoult : « des injonctions, mais pas de moyens »

Au collège Guy-de-Maupassant, une fermeture de classe est d’ores et déjà annoncée. « Mais on ne se plaint pas. La décision est justifiée par les prévisions d’effectifs », explique Sophie Dufrasne, enseignante et représentante du Snes. La baisse de dotation horaire n’est pourtant pas sans conséquence pour l’établissement et les professeurs ne cachent pas leur inquiétude. «Avecles moyens annoncés, nous ne pourrons pas organiser l’accompagnement personnalisé et les enseignements pratiques interdisciplinaires dans de bonnes conditions », prévient l’enseignante.

L’accompagnement personnalisé permet, notamment, des dédoublements de classe. « Ces heures permettent de travailler dans de bonnes conditions, avec des petits effectifs. Elles sont appréciées par tout le monde, professeurs et élèves. »

Espoir déçu

Dans l’établissement garéoultais, actuellement, les sixièmes ont, dans leur emploi du temps, 1,5 heure d’accompagnement personnalisé et les troisièmes une heure. «Onest loin de ce qui était initialement prévu dans la réforme du collège, regrette Sophie Dufrasne. Les cinquièmes et quatrièmes n’en bénéficient pas du tout, alors qu’ils y ont le droit. Nous espérions vraiment pouvoir étendre le dispositif à tous les niveaux. »

Un espoir déçu avec pour conséquence des apprentissages plus compliqués. « Prenons l’exemple de l’anglais. Pour les cinquièmes, les professeurs n’ont aucune heure en effectif réduit. Ils enseignent en permanence devant vingt-neuf, voire trente élèves. C’est difficile de les faire progresser. »

Le constat est amer pour le corps enseignant, pourtant mis à forte contribution depuis le début de la crise sanitaire. « Cela a fait ressortir les difficultés de certains élèves. Cette année, on nous a demandé de rattraper ce qui n’avait pas pu être fait à cause du confinement, mais on ne nous donne aucun moyen en plus. »

(Photo DR) Les enseignants du collège de Garéoult espéraient étendre l’accompagnement personnalisé à tous les niveaux.