Une section de «Farfadets» en inclusion à l’école Marcel-Pagnol
En ce mois de mai où les ponts sont nombreux, c’est une solide passerelle qui vient de voir le jour ce lundi à La Valette. C’est une convention de partenariat récemment établie entre l’Éducation nationale, l’établissement médico-social varois Ugecam (Union pour la gestion des établissements des caisses d’assurance maladie) et la municipalité. Trois entités mobilisées pour favoriser l’inclusion d’enfants atteints de handicap mental dans les établissements scolaires, dits classiques. « Huit élèves de la classe des “Farfadets” ont pris leurs quartiers dans leur nouvelle école ce matin. Et si cette première semaine sera pour eux une découverte de la classe et des autres élèves, ils seront guidés par leur maîtresse et leur éducatrice spécialisée, qui veilleront à la mise en place et analyseront leurs premières réactions à ce changement », explique Sylvie Coulet, directrice de l’école primaire Pagnol. Une démarche d’inclusion dans de nouveaux locaux, dont se félicite Sylvie Laporte, élue en charge de la petite enfance : «C’est une fierté d’accueillir ces élèves sur la commune. Une preuve de solidarité et de tolérance marquée par la réactivité des institutions sollicitées pour mener à bien ce projet éducatif. Nous sommes convaincus que le “gagnant-gagnant” sera le résultat attendu ».
Généraliser les inclusions scolaires
L’Ugecam se veut donc la figure de proue de ce type d’intégration d’élèves handicapés au sein des lieux d’enseignements. Son directeur, Michel Bolla, travaille en ce sens depuis près de vingt ans : « Créée en 2000, l’Ugecam accueille des enfants âgés de trois à vingt ans que nous tâchons de scolariser dans les crèches, les collèges et lycée du département. L’unité régie par Anne Sevila, via sept classes spécifiques, perpétue notre mission sociale dans les collectivités ». L’Éducation nationale, représentée par son inspecteur d’académie Toulon 3, Claude Fauvelle, demeure elle aussi un acteur majeur de ce dispositif qui se doit d’être généralisé. « À l’image de cette rentrée un peu spéciale, l’investissement pour inclure les enfants comme la classe des “Farfadets” via des externalisations, est nécessaire ». Les enfants termineront donc leur année comme leurs autres camarades de Pagnol, avant de reprendre le chemin de l’école en leur compagnie, en septembre prochain.