Des écoliers initiés à la gestion des aires marines
Quatre classes d’écoles primaires ont géré cette année leurs propres aires marines éducatives. Hier matin, les élèves se sont retrouvés à l’espace nautique pour partager leurs connaissances
Quatre classes d’écoles primaires hyéroises ont géré cette année leurs propres aires marines éducatives (AME), des zones maritimes littorales de petites tailles situées près de leurs écoles qui ont servi de base à des projets pédagogiques et écocitoyens très divers, depuis l’étude du rôle des posidonies jusqu’à l’observation des techniques de dragage du port (lire par ailleurs). Après avoir présenté leurs projets lors du festival Galathéa, ces élèves des écoles de La Capte et de l’Almanarre, Saint-John Perse à Giens, et Claude-Durand sur le port se sont retrouvés hier matin à l’espace nautique pour une matinée de restitution ludique qui leur a permis de partager leurs connaissances autour de jeux divers.
Quiz maritime
« Nous avons proposé un jeu de l’oie, expliquaient ainsi Hugo et Diego, deux élèves de La Capte, pour faire découvrir aux autres les espèces de la Méditerranée qui sont en danger et les déchets qui sont abandonnés sur la laisse de mer. » Plus loin, des CP associaient images et noms des espèces – en anglais s’il vous plaît – tandis que des plus grands complétaient leurs familles de poissons, coquillages ou crustacés dans des parties acharnées du jeu des sept familles. À tour de rôle, les groupes se sont rendus sur l’aire marine éducative de l’école Claude-Durand où Elyot et Clerry leur ont expliqué comment le port a été dragué durant l’hiver. Fruit d’un partenariat entre l’Education nationale et l’Agence française pour la biodiversité (entre autres), soutenue par le parc national de Port-Cros qui a labélisé ces classes partenaires et par la ville, l’initiative a bénéficié du soutien actif du Naturoscope, le centre d’étude et d’initiation à l’environnement. La responsable du pôle Var, Marion George, est régulièrement intervenue dans les classes pour accompagner les quatre projets. Hier, un pique-nique zéro déchet a conclu la matinée de restitution. L’après-midi, les écoliers du port ont embarqué à bord du Brigantin pour une sortie en mer, magnifique conclusion et belle récompense après cette année riche en découvertes. Quatre écoles, quatre thématiques Les CM de l’Almanarre de La Capte ont travaillé ont travaillé sur le rôle des sur les déchets découverts posidonies tandis que dans les laisses de mer sur leurs copains de l’école leur AME située le long de Saint-John Perse, à Giens, la pinède. Enfin, une se sont intéressés de près classe l’école Claude-Durand, à la grande nacre après en sur le port, a suivi de avoir observé une sur leur près les travaux de dragage AME située sur le port du du port, les boues Niel. Ils ont notamment étant entreposées sur le appréhendé la sauvegarde petit territoire de leur de cette espèce durant les AME ! Un point commun travaux en cours sur le pour tous ces élèves : ils port. sont désormais incollables De leur côté, les écoliers sur leurs sujets !