Mobilisation générale en faveur du livre et de la lecture
« La maîtrise de la lecture est essentielle à la réussite de la scolarité et permet d’acquérir des valeurs essentielles à l’accomplissement humain », rappelle Olivier Millangue, l’inspecteur d’académie du Var, à l’occasion de cette rentrée scolaire. En insistant notamment sur les notions de respect de la liberté, de la justice, de soi et d’autrui. » Dans cette optique, la politique mise en place par les services départementaux de l’Éducation nationale du Var s’appuie sur deux leviers principaux. À Toulon, par exemple, des enseignants de classe de grande section et CP dédoublés « ont accepté de s’inscrire dans une expérimentation menée avec le ministère de l’Éducation nationale et la recherche concernant l’apprentissage de la lecture ayant pour objectif d’accompagner le dispositif CP dédoublés en REP+ (Refondation de l’éducation prioritaire, Ndlr). Les professeurs bénéficieront d’outils pour l’apprentissage de la lecture ainsi que d’un accompagnement spécifique réalisé par une équipe de formateurs. » Durant l’année scolaire précédente, de nombreux collèges du Var ont instauré un dispositif destiné à déployer chez l’élève le plaisir et le goût de lire. Ces « expériences positives » seront déployées sur l’ensemble des établissements durant cette année scolaire 2018-2019.
Prix littéraire des élèves du Var
« Afin de promouvoir l’acte et le goût de lire auprès de tous les élèves du Var, de la maternelle au collège », l’inspecteur d’académie avait souhaité que soit organisé un prix littéraire. Une initiative qui a pour objectif de fédérer les enseignants autour d’un événement culturel commun afin de promouvoir la culture littéraire contemporaine. « Les axes de travail sont prioritairement orientés vers les domaines de la maîtrise du langage oral et écrit avec un travail accru autour de la compréhension », précise Olivier Millangue. Ainsi, 80 enseignants, de la maternelle à la 6e, ont permis à 1912 élèves varois de découvrir et lire quatre livres de littérature jeunesse dans trois sélections distinctes. « Ce dispositif sera déployé à nouveau au cours de cette année scolaire et intégrera des rencontres avec des auteurs. » Par ailleurs, le conseil supérieur des programmes préconise une dictée quotidienne pour améliorer l’apprentissage de l’orthographe et de la langue française.