Ce qu’en pensent les syndicats

Du côté des syndicats d’enseignants et de parents d’élèves, si personne ne critique le fait d’avoir moins d’élèves par classes, on est loin d’être béat face au dédoublement des CP. Stéphanie Burac, délégué du personnel au sein de SEUnsa , pointe les conséquences néfastes de la réforme. « On a vu des augmentations d’effectifs dans d’autres classes et on a perdu l’enseignant surnuméraire, alors qu’il impulsait des projets sur l’école, liste la syndicaliste. Et on craint également, à terme, des fermetures de postes chez les remplaçants et les enseignants spécialisés des Rased (Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté, Ndlr) afin de créer les postes des CE dédoublés en REP + et des CP en REP. » Du côté SNUipp-FSU, la mesure peine également à convaincre. « L’administration a fait le choix inacceptable de supprimer des postes de maîtres surnuméraires, alors qu’il était plébiscité par toute la profession !, tacle Cédric Turco, secrétaire général adjoint du syndicat. Ils pouvaient intervenir en maternelle et faire un travail préparatoire pour la lecture. Surtout que cet apprentissage se poursuit après dans les écoles en REP +. Or dans l’école VictorHugo, on a des CE à  ! L’investissement n’est pas à la hauteur. » Le problème des locaux est également de mise. « Comment va se faire le dédoublement des CE ?, s’interroge Philippe Brunetto, président de la FCPE du Var. Ça sent le préfabriqué au fond de la cour ! »