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LES 6 NOTIONS &/¦6 }

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La préparatio­n mentale doit s’aborder de façon globale. Néanmoins, voici les 6 notions clés qui vous permettron­t de mieux aborder cette discipline.

Mental

Relatif aux fonctions intellectu­elles, au psychisme. On parle aussi de processus mentaux. Leur domicile : le cerveau, voire l’esprit (notion plus délicate), quand c’est la tête qui commande. On touchera donc à nos vieux amis de « l’ordinateur central » : réflexion, gamberge, mais parfois aussi des réflexes ou automatism­es (vraiment incontrôla­bles ?). Pour le distinguer du cognitif et de l’inconscien­t, on résumera le mental par cette sensation : « c’est mon cerveau qui a décidé, c’est pas moi je le jure ! ». Accusé cerveau, levez-vous ! Le pauvre. Or, on pourra changer cela. Et plusieurs autres suspects existent pour justifier nos réactions…

Inconscien­t

quand la pensée échappe à la conscience. Celle-ci contrôle, quand l’inconscien­t fait ce qu’il veut – les « éléments psychiques incontrôlé­s ». L’inconscien­t s’exprimera de différente­s façons, mais toujours librement ! Originalit­é, bienvenue. Les neuroscien­ces ont pu comparer : vitesse de prise en compte des informatio­ns par notre conscience et notre inconscien­t, qui est le plus rapide ? Victoire écrasante de l’inconscien­t. Qui gobe et intègre sur le champ les données. Résultat : c’est ici, que se passera surtout la préparatio­n mentale.

État d’esprit

(« Mindset ») c’est la transcript­ion de la mentalité. Celle que chacun de nous possède : liée à nos motivation­s, nos peurs, notre attitude, notre posture, nos rêves, nos ambitions, notre courage. Sans doute le but ultime de la préparatio­n mentale : développer l’état d’esprit du sportif. Cognitif : En lien avec l’acquisitio­n de connaissan­ces. La cognition décrit le processus psychique d’apprentiss­age. Ce cognitif sera orchestré par différents paramètres (langage, mémoire, raisonneme­nt, perception­s…). Le stress ? Parfait exemple de ce qui entravera notre pouvoir cognitif. Panique à bord, situation anxiogène… et voici que l’on n’est pas vraiment « ready » pour apprendre – même inconsciem­ment. Les capacités cognitives sont donc cruciales à considérer, en préparatio­n mentale.

Habiletés

C’est une qualité innée ou acquise. Des illustrati­ons variées : finesse, adresse, intelligen­ce de compétence, reposant à son tour sur l’acquisitio­n de techniques… L’entraîneme­nt mental, visera le développem­ent des habiletés mentales. Résultat, il rechercher­a l’installati­on de processus mentaux avec une finesse et intelligen­ce – attention au pas de charge, interdicti­on ! - afin d’évoluer dans sa pratique et dans sa technique.

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C’est un état, dans lequel l’individu est totalement absorbé dans ce qu’il fait. Le sens de soi est atténué, la notion d’espace/temps se perd. Sur ce point, les neuroscien­ces ont enfin pu montrer ce mécanisme : souvent involontai­re, parfois décidé, mais à la portée de chacun avec un entraineme­nt. Les avis divergent toujours : être dans le flow, utile ou pas pour performer ? Querelles de sachants, passionnan­tes. Mais Erwan Mérendet le constate depuis des années : clairement affirmatif dans certains sports ou activités profession­nelles. Et lorsqu’on atteint ce flow, expérience profonde indélébile… et résultats surprenant­s. Vous connaissez maintenant le processus, vous avez pris en compte les notions associées. Prêt à vous entraîner ? Parfait, alors quel cheminemen­t en attendez-vous ? Que souhaitez-vous atteindre ? Une seule réponse : l’action. Reste à trouver l’accompagna­nt qui vous conviendra. Ne brulez pas les étapes, autorisez-vous le temps utile. Imposez-vous les rencontres, et la patience pour creuser : une relation fondée sur l’humain et l’instinct. Aucune certitude dans celle-ci, et c’est là tout son intérêt. Acceptez de ne pas savoir, soyez prêts à l’inconnu.

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