Neuer Umweltfilm aus der Pankratius‰Schule

Die 7. Klasse der Lechhauser Förderschule widmet sich dem hochaktuellen Thema Klima und Umweltschutz. Nicht nur Kinder können von der 20-minütigen Wissenssendung einiges lernen

Sie sind selbst die Experten, die Schüler und Schülerinnen der siebten Klasse der Pankratius-Förderschule in Lechhausen. Sie haben in den vergangenen Monaten eine knapp 20-minütige Wissenssendung erarbeitet, in der sie ihren Mitschülern auf pfiffige Weise zeigen, was jeder von ihnen für die Umwelt tun kann. Die jungen Leute erklären nicht nur, sondern arbeiten auch mit Schaubildern an der Tafel. Drei Erdkugeln kleben sie zu Beginn des Films an die Wand, zu einer Erdkugel mit Fieberthermometer hinzu. Die drei weiteren Erdkugeln nehmen sie gleich wieder ab, und ein Schülermoderator erklärt souverän: „Wir haben nur die eine Erde, mit der müssen wir klarkommen. Wie das geht, dazu geben wir Tipps.“Begleitet dabei hat sie die Lehrerin Lena Kießling. In diesen Film integriert ist ein Song, ein Rap, den der stellvertretende Schulleiter Thomas Schäfer mit sechs Schülern und Schülerinnen aufgenommen hat. Der Refrain „Sei wie ein Held, zeig, was Dir ganz und gar nicht gefällt“, ist sein Titel.

In den Wissensfilm und den Song sind die Erkenntnisse eines ganzen Schuljahres eingeflossen, das, so Thomas Schäfer, im Zeichen des Klimaund Umweltschutzes stand. „Panks aktiv für die Umwelt“war das Motto. Sowohl in Lechhausen als auch in der Außenstelle in HochzollSüd gab es eine ganze Reihe an Schulprojekten zum Thema. Die jungen Leute wurden zu Naturforscherinnen und -forschern. Schäfer: „Sie sind viel hinaus in die Natur gegangen, etwa bei den Themen Wasser und Bäume.“Die Kinder setzten in den Schulgarten Apfelkerne; sie fertigten aus Müll Orff-Musikinstrumente, sie gestalteten ein Klavier für die Aktion ‘Play me I’m yours’, sie beschäftigten sich mit den Themen Einkaufen und Recycling.

Einmal vor der Filmkamera stehen, kreativ sein, vor anderen sprechen, singen, all diese Möglichkeiten zu haben, das tue den Kindern sehr gut, so Schäfer. So könnten sie ihre eigene Persönlichkeit ausdrücken. Song etwa habe sich im Laufe der Aufnahmen gezeigt, dass eine Schülerin, die sonst etwas ruhiger und zurückhaltender ist, eine wunderbare Stimme hat. Jedes Kind ist auf der Aufnahme drauf, sei es im Hintergrund-Chor, sei es den Rhythmus mitklatschend. „Es hat Spaß gemacht und war spannend“, meint Laura. Ivan ergänzt: „Wir haben lange gearbeitet, dabei habe ich viel gelernt, wie ich etwas für die Umwelt tun kann.“Und Noah hofft, „dass die Menschen jetzt mehr für die Umwelt tun“. Favour bringt es auf den Punkt: „Es war super!“Auch Schulleiterin Johanna Eicke freut sich über das „äußerst kreative Ergebnis“aus dieser intensiven Auseinandersetzung der jungen Leute mit dem Thema.

Der Film bietet alles, was eine Wissenssendung ausmacht: Moderatoren, die durch die Sendung leiten, Schaubilder, zum Teil selbst gezeichnet, Zahlen, Fakten und eingeBeim spielte Szenen. Etwa die, in der zwei Schüler vor ihrem Pausenbrot sitzen: Der eine holt seinen Snack aus der Alufolie, der andere weist ihn darauf hin, dass seine Leberkässemmel besser in einer Brotzeitdose aufgehoben ist. Ein bisschen miträtseln darf das Publikum, welcher Abfall in welche Tonne kommt. Auch hier ist ein Schüler der Wertstoff-Spezialist, der einem ratlosen Mitschüler beim Mülltrennen hilft. Ob es darum geht, zu Hause immer das Licht auszuschalten, wenn man aus dem Zimmer geht, anstatt Filzstiften lieber Buntstifte zu benutzen oder die Erdbeeren lieber vom heimischen Erdbeerfeld zu holen, anstatt die mit dem Flugzeug von weither eingeflogenen, all diese Beispiele stammen aus der Lebenswelt der Kinder. Internet Film und Song sind über die Homepage der Lechhauser Schule (www.pankratiusschule.de) zu sehen und zu hören.

Foto: Michael Hochgemuth Mit einem selbst gedrehten Film zur Klimadebatte und zum Umweltschutz macht die 7. Klasse der Pankratius‰Schule aufmerksam auf ein hochaktuelles Thema. Konrektor Thomas Schäfer (links) hat ein Lied mit den Schülerinnen und Schülern aufgenommen.