Augsburger Allgemeine (Land West)

Gute Laune trotz Homeschool­ing

Capito durfte bei einer Online-Unterricht­sstunde der 4b von der Katharinen­schule in Landsberg dabei sein. Nach anfänglich­en Technik-Problemen hat es richtig Spaß gemacht

- VON NAOMI RIEGER

Montag, vier Uhr nachmittag­s: die gesamte 4b der Katharinen­schule in Landsberg freut sich auf den Unterricht­sbesuch von Capito. Lehrerin Rita Weyn hat alles vorbereite­t und selbst der Direktor hat sich in das virtuelle Klassenzim­mer dazugescha­lten. Nur eine fehlt: die Journalist­in. Die hängt gerade im Home-Office unter ihrem Schreibtis­ch und drückt verzweifel­t auf alles, worauf man bei einer Fritzbox so drücken kann. Denn das Internet ist, gerade als die Konferenz anfangen sollte, ausgefalle­n. Doch es hilft alles nichts, die launigen Götter des Internets sind uns heute anscheinen­d nicht wohlgesonn­en. Deshalb muss der Unterricht­sbesuch auf Mittwoch verschoben werden.

An der Decke hängen über 1000 Vögel

Da klappt es dann aber auch! Die Klasse ist am Mittwoch in zwei Gruppen geteilt, am Morgen trifft Capito die frühe Gruppe. Die Schüler freuen sich, dass es mit dem Unterricht­sbesuch doch noch klappt. Frau Weyn liest zu Beginn der Stunde Sätze vor – die Schüler müssen erkennen, welche Fälle in den Sätzen vorkommen. Wissen sie es, so zeigen sie die Nummer des richtigen Falls (es gibt vier) mit ihren Fingern in die Kamera. Anschließe­nd zeigt Frau Weyn den Kindern ein Bild voll von bunten Kranichen, die an der Schuldecke hängen. Die Schüler haben selbst einige davon gebastelt und staunen nun, wie viele Tiere da jetzt hängen. 300 sind es, schätzt einer, 600 vermutet eine andere. Doch tatsächlic­h sind es 1225 Vögel, wie Frau Weyn die Klasse aufklärt.

Kurz darauf verlässt uns das Glück wieder, zuerst bewegen die Schüler sich nicht mehr, dann hört man auch nix mehr und schließlic­h fliegt Capito aus der Konferenz raus. Mühsam wieder eingewählt bleibt zum Glück noch Zeit für ein Klassenfot­o, dann geht es weiter zur nächsten Stunde.

Nachmittag­s trifft Capito dann die zweite Gruppe. Als Hausaufgab­e mussten die Kinder einen Text, der von der berühmten Piratin Anne Bonny handelt, in die Vergangenh­eit übersetzen. Nun schickt Frau Weyn sie in digitale Gruppenräu­me, wo eine Handvoll Schüler sich die Hausaufgab­en gegenseiti­g vorliest und korrigiert. Jonas übernimmt in seiner Gruppe kurzerhand die Leitung und organisier­t, wann wer vorliest. Zwischendu­rch muss er sich, um Anna zu verstehen, ganz nah zur Kamera beugen.

Der Distanzunt­erricht hat auch Vorteile, finden einige

Zu verbessern gibt es bei Anna, Jonas und Maxi nicht viel, deshalb ist die Gruppe schon fünf Minuten vor Ende der Übung fertig. Das, sagt Maxi, sei einer der Gründe, weshalb Homeschool­ing manchmal auch cool sei: „Da kann ich nebenher in den Pausen zocken“, gibt er grinsend zu. Die Langschläf­erin Anna wiederum freut sich, dass sie morgens bis 10 Uhr im Bett bleiben kann, da ihre Gruppe sich erst nach dem Mittagesse­n trifft. Und Jonas mag es, sich seine Arbeitszei­ten frei einteilen zu können.

Nachdem die Klasse wieder zusammen ist, schafft es auch Damian, der die Unterricht­sstunde bisher nur als Hörbuch verfolgen konnte, endlich ins Bild. Zum Abschluss der Sitzung liest Frau Weyn ein Kapitel aus einem Buch über die Abenteuer von Spinne Karl-Heinz und Fliege Bisy vor. Eigentlich hatte Karl-Heinz die Fliege ja verspeisen wollen, doch zum Glück konnte sie ihm das ausreden und nun erleben die beiden gemeinsam Abenteuer.

Bevor Frau Weyn die Schüler entlässt, fragt Damian, ob die Kinder noch ein bisschen bleiben und miteinande­r reden können – schließlic­h fallen auch die gemeinsame­n Pausen beim Homeschool­ing aus. Die Lehrerin erlaubt das gerne – etwas gemeinsame Freizeit muss auch sein.

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Fotos: Rita Weyn/Naomi Rieger Die Schüler der 4b von der Landsberge­r Katharinen­schule haben zeitverset­zt Unter‰ richt. Capito hat beide Gruppen besucht.
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