Fordert neuen Bauplan

Erlass des Schulministeriums zum Thema Inklusion könnte Auswirkungen auf den Neubau der Gesamtschule haben.

BÜTTGEN Zum Schuljahr 2014/15 wurden erstmals neun Schüler mit Förderbedarf in der Gesamtschule Büttgen angemeldet. Sie werden im Sommer nach der zehnten Klasse die Schule verlassen. Doch nicht nur in dieser Hinsicht ist 2019 ein Jahr der Zäsur. Mittlerweile gibt es den Erlass des Nrw-schulministeriums zur „Neuausrichtung der Inklusion in den öffentlichen allgemeinbildenden weiterführenden Schulen“. Dieser sieht vor, dass inklusive Schwerpunktschulen in den Kommunen eingerichtet werden sollen. Ab 1. Februar wird die Gesamtschule Büttgen somit die einzigeweiterführende inklusive Schule in Kaarst sein.

Wenn Schulleiter Daniel Wienold und Sonderpädagogin Michaela Braun von ihrem Inklusions-konzept erzählen, sind sie stolz auf das bislang Erreichte: „Es geht uns nicht darum, theoretische Inklusions-ideologien zu verfolgen oder demirrglauben zu verfallen, dass allein durch gemeinsames Lernen Inklusion erreicht wird“, erklärt Braun. Vielmehr orientiere sich ihr Konzept daran, jedem Schüler die bestmögliche Förderung zukommen zu lassen. „Alles, was an Förderschulen super gelaufen ist, sollte übernommen werden“, so Braun.

Dieses Konzept scheint anzukommen. In der Vergangenheit wurden mehr Kinder angemeldet als tatsächlich aufgenommen werden konnten. „Auch auswärtige Eltern fragen zunehmend an“, sagt Wienold. Städtische Kinder hätten aber Priorität. Das sei nicht ganz einfach. „Denn wichtig ist die Heterogenität der inklusiven Schüler“, erklärt er. „Wenn wir zu viele Kinder mit sozial-emotionalen Problemen haben, kann es auch knallen.“In die- sem Schuljahr werden 774 Schüler unterrichtet, darunter 53 mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. In Zukunft werden es wohl weit mehr sein.wienold rechnet mit bis zu 100 Schülern, die Unterstützungsbedarf haben. Vor den Zahlen ist ihm nicht bange. Wohl aber davor, ob die notwendigen räumlichen und personellen Ressourcen zur Verfügung gestellt werden.

Zwar wurde erst kürzlich der Neubau der Gesamtschule beschlossen. Doch da gab es noch nicht die Entscheidung, die Gesamtschule als einzige inklusive weiterfüh-

Unter den derzeit 53 Unterstützungsbedürftigen sind 28 geistig behindert. Diese werden zieldifferent unterrichtet. Sonderpädagogen Drei Sonderpädagogen mit einem Stundenkontingent von 57 Unterrichtsstunden begleiten das inklusive Lernen. rende Schule in Kaarst auszuwählen. Unter diesen neuenvorzeichen könnte Änderungsbedarf bei den Bauplanungen nötig sein, gibt Wienold zu bedenken. „Auch die personellen Ressourcen entsprechen gegenwärtig noch nicht den notwendigen Voraussetzungen, um allen Förderschwerpunkten hinreichend gerecht werden zu können“, sagt Braun.

Derzeit freuen sie sich aber, dass ab Sommer neue Container-module aufgestellt werden. „Diese haben dann auch in jedem Raum ein Waschbecken.“Bislang gab es dort keinen Wasseranschluss – nicht nur für Klassen des gemeinsamen Lernens eine Belastung. Ohne die Bereitschaft des gesamten Kollegiums wäre Inklusion nicht so umsetzbar, sagt Schulleiter Wienold.„inklusion ist eine Haltung. Doch diese Haltung muss von allen kommen – auch von Verwaltung und Politik.“

NGZ-FOTO: ANJA TINTER In der Gesamtschule Büttgen wird das gemeinsame Lernen von Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in einem Klassenraum gelebt.