Schü­ler er­kun­den Plas­tik im All­tag

Er­staun­li­che Er­geb­nis­se bei Pro­jekt­wo­che der För­der­schu­le am Bür­ger­busch

Nordwest-Zeitung - - AUS DEN STADTTEILEN - VON CHRIS­TIN HUFER

Plas­tik nimmt im All­tag ei­nen brei­ten Raum ein. Der Müll hat ver­hee­ren­de Aus­wir­kun­gen auf die Na­tur.

BÜR­GER­FEL­DE – Ein ver­ant­wor­tungs­be­wuss­ter Um­gang mit Plas­tik ist wich­tig. Im­mer mehr Plas­tik­müll ge­rät ins Meer, was ver­hee­ren­de Aus­wir­kun­gen für die Um­welt hat. Das ist auch der För­der­schu­le am Bür­ger­busch be­wusst. Des­halb dreh­te sich jetzt in der Schu­le al­les rund um das Thema „Plas­tik“.

In der ge­sam­ten Schu­le, von den fünf­ten bis zu den zehn­ten Klas­sen, herrsch­te ei­ne pro­duk­ti­ve Ar­beits­stim­mung. Den Schü­lern wur­de durch ab­wechs­lungs­rei­che Ak­tio­nen wie das Sam­meln von Plas­tik­müll an Land oder beim Ka­nu­fah­ren auf der Hun­te, durch plas­tik­frei­es Ko­chen oder das Bas­teln mit Plas­tik­fla­schen, Milch­tü­ten und Plas­tik­tü­ten vor Au­gen ge­führt, wel­che Be­deu­tung Plas­tik im All­tag ein­nimmt.

Be­son­ders ein­prä­gend war wohl der Ver­such von Schü­lern, für den Schul­ki­osk plas­tik­frei ein­zu­kau­fen – gar nicht so ein­fach. Auch wur­de ge­zeigt, wie viel Plas­tik­müll in­ner­halb von ein paar Ta­gen an der För­der­schu­le an­ge­fal­len ist, was für Stau­nen sorg­te.

„Mein Ein­druck von den Pro­jekt-Ta­gen war sehr po­si­tiv. Uns ist es ge­lun­gen, die Schü­ler für die­ses Thema zu sen­si­bi­li­sie­ren“, er­zählt Hauke Kro­ne, Leh­rer an der Schu­le. „Schön war zu se­hen, wie stolz die Ju­gend­li­chen dar­auf wa­ren, et­was Ei­ge­nes her­ge­stellt zu ha­ben. Sie ha­ben ih­ren ei­ge­nen Schmuck ge­bas­telt“, freut sich Kro­ne. Er sieht das Pro­jekt als vol­len Er­folg, da die Schü­ler ge­merkt ha­ben, dass man aus Plas­tik viel mehr ma­chen kann, als man auf dem ers­ten Blick ver­mu­tet.

BILD: HAUKE KRO­NE

Pass­ge­nau: An der Näh­ma­schi­ne wur­de aus Plas­tik­müll et­was Nütz­li­ches ge­bas­telt.

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