Studierende entwickeln Lern-Apps für Kommilitonen

Brafiken veranschaulichen Inhalte – Wissen mit Quiz überprüfbar – Podcasts geplant

WILHELMSHAVEN/LS/EPA – Eine Lern-App zur Unterstützung in der Klausurenphase haben jetzt Studierende des Studienganges Medienwirtschaft und Journalismus an der Jade Hochschule entwickelt. „Bisher gibt es bundesweit kaum Lern-Apps an Hochschulen. Die digitale Lehre sollte definitiv in allen Fächern gefördert werden“, meint Prof. Dr. Andreas Schelske.

Das entspricht den Wünschen vieler Studenten, wie eine Umfrage des Personaldienstleiters Univativ ergab. Demnach hätten drei von fünf Studierenden gern digitale Angebote, wie etwa Videostreaming von Vorlesungen. Genutzt werden diese aber nur von R4 Prozent – was wohl daran liege, dass es zu wenig Angebote dieser Art gibt.

Potenzial mehr nutzen

Schelske möchte das Potenzial von Apps für das Studium verstärkt nutzen. „Studierende können die App zeit- und ortsflexibel nutzen und das auf dem Gerät, welches ohnehin ihre höchste Präferenz im Studienalltag genießt: dem Smartphone.“

Bis jetzt wird die Lern-App von Schelske in zwei Kursen empfohlen und eingesetzt. Dabei werden die Inhalte aus den Modulen „Soziologie“sowie „Medien und Kommunikation R“in der App in Komplexen zu verschiedenen Themenbereichen abgefragt. Zudem wird der Vorlesungsinhalt durch Grafiken veranschaulicht. Mit einem Quiz können die Studierenden am Ende jedes Abschnitts ihr Wissen überprüfen.

Am Ende des Semesters wird die Meinung der Studierenden mittels einer OnlineUmfrage ermittelt. „Insgesamt fiel die Befragung bisher sehr positiv aus“, berichtet die wissenschaftliche Mitarbeiterin Gaby Ernstorfer. Studentin Saralena Gülker sieht in dem zusätzlichen Lernangebot nur Positives: „Ein großer Vorteil der App ist, dass sie schnell nutzbar ist und man kontinuierlich – auch unterwegs – lernen kann“, sagt sie. Des Weiteren werde alles auf einer studentischen Basis erklärt, also von Studierenden für Studierende.

Lernvideos in Arbeit

Aktuell arbeiten die Studierenden an einer weiteren App für das Modul „Medien und Kommunikation 2“. In dieser sind Lernvideos enthalten, die die Theorie verständlicher darstellen soll. Darüber hinaus wollen die Studierenden Podcasts aufnehmen, um den Kursteilnehmern immer wieder andere Lernanreize zu bieten. Ein Masterquiz mit Fragen aus allen Themenbereichen rundet die Klausurvorbereitung ab.

Technisch greifen die studentischen Hilfskräfte auf einen Editor der E-LearningPlattform iAcademy zurück. In der Plattform können sie ohne tiefergehende Programmierkenntnisse die Apps erstellen. Anschließend können sie die App in einem Shop herunterladen, der eigens für sie eingerichtet wurde.