Innovatives Kon)ept f*r angehende Lehrer

HANNOVER/DPA – Niedersachsen will ein neues, innovatives Ausbildungskonzept für angehende Lehrer an Grund-, Haupt- und Realschulen dauerhaft finanzieren. Die seit 2014 an sechs Universitäten angebotene Ausbildung in einem zweijährigen Masterstudium hat sich nach Ansicht des Wissenschaftsministeriums sehr bewährt. Künftig sollen dafür neun Millionen Euro jährlich im Haushalt eingeplant werden, sagte Wissenschaftsminister Björn Thümler (CDU) am Mittwoch in Lüneburg. Bislang wurde das Geld den Hochschulen jährlich als Projektmittel zur Verfügung gestellt.

„Die niedersächsische Landesregierung hat sich zum Ziel gesetzt, die Schulen im Land ausreichend mit hervorragend qualifizierten Lehrkräften zu versorgen und möglichst viele junge Menschen für ein Lehramtsstudium zu begeistern“, sagte Thümler. Mit dem Konzept sei es gelungen, die Studierenden erheblich besser auf die Anforderungen des Referendariats und des Berufslebens als Lehrer vorzubereiten.

In den Masterstudiengängen absolvieren die Studierenden im zweiten Semester einen 18-wöchigen Praxisblock an einer Schule. Sie bekommen dort einen Mentor, unter dessen Aufsicht sie auch unterrichten dürfen. An dem neuen Konzept beteiligen sich die Technische Universität Braunschweig sowie die Universitäten in Hildesheim, Lüneburg, Oldenburg, Osnabrück und Vechta.