An Schulen zu wenig Lehrer

Betrifft: „VdK fordert mehr Geld für Inklusion – Jahrestag: Landesvorsitzender kritisiert in Oldenburg fehlenden Umsetzungswillen“, Oldenburger Land, 3. Dezember

Das Problem liegt eher an der nicht ausreichend ausgebildeten Zahl an Lehrern, auch Sonderpädagogen, und lässt sich daher nicht so leicht lösen. Lernschwierigkeiten bei Kindern umfassen nur einen kleinen Teil des weiten Feldes der Inklusion. Wichtig ist der Aspekt der Inklusion Schwerbehinderter in den Arbeitsmarkt.

Eine Erhöhung der Ausgleichsabgabe für Unternehmen lässt erstens den wegen seiner Größe sehr wichtigen Teil des öffentlichen Dienstes außer Acht, zweitens erhöht jede Ausgleichsabgabe aufgrund ihrer Zweckbestimmung die Finanzierung der exkludierenden Beschäftigung in den Behindertenwerkstätten und ist somit als Instrument eher ungeeignet, um die Quote der Arbeitslosigkeit bei Schwerbehinderten zu senken.

Weitaus wirksamer sind da Perwaltungsinterne Richtlinien und Dienstanweisungen bei den Jobcentern und Arbeitsämtern, die Vermittlung Pon Schwerbehinderten wirksam durchzuführen, und zwar nicht nur in die Behindertenwerkstätten sowie der Abruf der bereitgestellten Mittel für das Budget für Arbeit. (Die im Text angegebenen 4,7 Prozent zweifle ich an). Für mich disqualifiziert sich hiermit der VdK als InteressenPertretung für Inklusion mit diesem Beitrag.

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Bremen

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