Kunstkurs belegt Rang zwei bei Bundeswettkampf
Das Franz-Haniel-Gymnasium (FHG) freut sich über seinen Schüler Roald Winante. Der Schulsieger hat nämlich beim Geografie-Wettbewerb Diercke Wissen den zweiten Platz in NRW geholt. Mehr als 33.600 Schüler haben in NRW an dem Wettbewerb teilgenommen. Aufgrund seiner herausragenden geografischen Leistungen durfte Roald am Landesschulgeografentag in Hilden in Begleitung seiner Erdkundelehrerin Anja Oppermann-Gruber teilnehmen und wurde dort für seinen zweiten Platz in NRW mit einer Urkunde und einem Fachbuch ausgezeichnet.
Schulleiter Norbert Thummes stellt die Bedeutung des Faches Geografie heraus, das globale Schlüsselprobleme thematisiere und hohe Zukunftsrelevanz auch für die Schüler des FHG habe. „Die erfolgreiche Teilnahme von Roald Winante wird am FHG das Interesse und die Freude am Fach Geografie weiter verstärken und die Schüler ermutigen, mit offenen Augen durch die Welt zu gehen und bei der Bewältigung künftiger Herausforderungen wie Klimawandel, Globalisierung oder Nachhaltigkeit verantwortungsbewusst zu handeln.“ Der Wahlpflichtkurs Kunst des neunten Jahrgangs der Gesamtschule Mitte erreichte den zweiten Platz bei einem bundesweiten Kunstwettbewerb und freut sich über ein Preisgeld in Höhe 2500 Euro. Mehr als 330 Arbeiten wurden insgesamt eingereicht. Die Schülerinnen stellten sich der Herausforderung, alle Kursteilnehmer gleichermaßen an der Gestaltung zu beteiligen. Da lag die Idee nahe, jeder einen eigenen Spind zu zuzuteilen. Die Gestaltung der Spinde sollte künstlerisch und technisch vielfältig sein. So wurden zunächst die Spindinnenräume gestaltet – man einigte sich auf eine humorvolle Alltagsdarstellung: der Sportlerspind, der Künstlerspind, der Streberspind, etc.. Diese Installationen wurden fotografiert und mit einem aufwendigen Fototransfer-Verfahren auf die Türen der Spinde übertragen. Die Vielzahl der Motive und die dreidimensionalen optischen Täuschungen auf der Spindtür sollen den Betrachter irritieren und gleichermaßen anregen, näher zu treten.