Schultornister sind oft zu schwer
An Schultagen mit sechs verschiedenen Fächern auf dem Stundenplan haben die Schüler einiges zu tragen.
AUS DER REGION Die 14-jährige Alicia packt ihre Schultasche für den nächsten Schultag. Sechs unterschiedliche Fächer stehen auf dem Stundenplan. Alicia stöhnt auf, als sie sie anhebt. Der Rucksack hat mal wieder ein ordentliches Gewicht. Diesmal möchte sie es genau wissen und hängt ihn an eine Kofferwaage: 15 Kilo. Dabei sind Butterbrotdose und Trinkflasche noch nicht eingepackt.
Auch Susanne Probst findet, dass Tornister beziehungsweise Rucksäcke der Kinder wirklich zu schwer sind. „Besonders die in der weiterführenden Schule“, sagte die Mutter von drei schulpflichtigen Kindern. Bei ihrem Jüngsten, der in die Grundschule geht, ist es noch nicht so schlimm. Bei ihm gibt es noch nicht so viel Unterrichtsmaterial. Einiges kann auch im Fach unter dem Tisch in der Schule gelagert werden. In regelmäßigen Abständen mistet sie Unnötiges aus dem Tornister aus.
Bei den größeren Kindern erweisen sich solche Aktionen aber als schwieriger. Sie lassen sich nicht mehr gerne in die Taschen schauen und misten lieber selber aus. Außerdem kommen bei ihnen mehr Unterrichtsfächer mit mehr Unterrichtsmaterial hinzu. „Auf Schulpflegschaftssitzungen war das bereits schon Thema. Wir haben die Schule gebeten, mehr Doppelstunden zu planen, damit die tägliche Anzahl unterschiedlicher Stunden reduziert wird. Teilweise klappt das jetzt auch“, sagte Probst. Ihre beiden Großen gehen auf das Gymnasium. Aber für jede Klasse und nur Doppelstunden anzusetzen, ist bei der Gestaltung der Stundenpläne nicht immer einfach.
Manche Schulen bieten ihren Schülern auch Schließfächer an. Aber gerade in größeren Gebäuden ist das für viele Schüler zu unpraktisch, wenn in den Fünf-MinutenPausen Bücher und Co. erst aus einem anderen Gebäudeteil oder Stockwerk geholt werden müssen. Und wenn die Unterlagen für die Hausaufgaben benötigt werden, können sie sowieso nicht in der Schule verbleiben. Auch im Klassenraum können Schüler ihre nicht benötigten Bücher häufig nicht lassen, denn es gibt nicht immer eigene Klassenzimmer, sondern es wird je nach Fach der Unterrichtsraum gewechselt.
Romy, die älteste Tochter der Probsts, versucht, das Gewicht ihrer Schultasche durch Bücherteilen zu reduzieren. Sie vereinbart mit einem Tischnachbarn, wer wann welches Buch mitbringt, so braucht es nur einer mitzuschleppen. Das setzt natürlich voraus, dass man diesem Mitschüler vertrauen kann, dass er das Buch auch wirklich mitbringt.
Und was sagen Orthopäden zu dem Thema „Schwere Schultornister“? „Den wenigen Untersuchungen und Studien zufolge sind Tornister tatsächlich zu schwer“, sagt Dr. Roland Strich aus Ratingen. „Grundsätzlich sind zehn Prozent des Körpergewichtes zumutbar. Das ist aber nur eine grobe Einschätzung, die griffig und von Eltern gut umsetzbar ist. Allerdings sollten wir uns dabei fragen, was eigentlich schwer ist.“Es gebe zarte und weniger zarte Kinder, die alle unterschiedlich belastbar seien. Ungünstig für die Wirbelsäule seien schwere Rucksäcke oder Taschen, die auf einer Schulter getragen werden.
„Ein wichtiger Aspekt für den Tragekomfort ist die Polsterung zum Rücken und die Auflagefläche auf den Schultern. Aber auch der beste Tornister kann für ein schwächliches Kind zu einer Belastung werden“, erklärt Strich. Je weniger sich im Tornister befindet, desto besser. Was nicht transportiert werden müsse, wirke sich auch nicht negativ auf die Wirbelsäule aus.