Wie Schüler sich wohlfühlen und gefördert werden
Eine Fachtagung widmete sich der Frage, wie Schule und Offener Ganztag am besten zusammenarbeiten.
RHEIN-BERG (ena) Wie kooperieren Schule und Offener Ganztag am sinnvollsten, sodass sich die Schüler wohlfühlen, aber auch nachhaltig gefördert werden? Um diese Fragen zu beantworten, fand jetzt der Fachtag „OGS sind wir – Professionalisierung der Zusammenarbeit“im Kreishaus Heidkamp statt.
Teams aus Schul- und OGS-Leitungen aus dem Rheinisch-Bergischen Kreis konnten sich gemeinsam für den Fachtag anmelden. Schulrat Christoph Lützenkirchen und Karin Kleinen vom Landschaftsverband Rheinland (LVR) begrüßten rund 80 Teilnehmer. „Die Offene Ganztagsschule gestaltet guten Unterricht und dies in vielfältigen, differenzierenden, individualisierenden Formen. Sie nimmt die Kinder mit ihren Interessen, Stärken und Leidenschaften wahr und wird von ihnen wesentlich mitbestimmt“, sagte Schulrat Christoph Lützenkirchen.
In der OGS seien Jugendhilfe und Schule gefordert, den Bildungsprozess zu begleiten und zu fördern. „Die Systeme müssen sich auf ein gemeinsames Bildungsverständnis einigen. Kinder sollen in die Schule gehen, um Kompetenzen zu erwerben. Das geht nur gemeinsam mit beiden Professionen“, machte Olaf Köster-Ehling, Vorstand der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, deutlich.
Veranstaltet wurde der Fachtag vom Bildungsnetzwerk des Rheinisch-Bergischen Kreises in Zusammenarbeit mit der Serviceagentur „ganztägig lernen“NRW (ISA) und mit Unterstützung durch den Landschaftsverband Rheinland (LVR) sowie der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft. Fünf Workshops zu Themen wie „Alltag gemeinsam planen“, „Elterngespräche gemeinsam führen“oder zu den gemeinsam verwendeten Begrifflichkeiten im Offenen Ganztag gaben Anlass zu intensivem Austausch und wichtige Hinweise für die Zusammenarbeit der Professionen in den Schulen. „Im Workshop Elterngespräche gemeinsam führen wurden viele Ideen aus der gemeinsamen Arbeit von Vormittags- und Nachmittagsbereich ausgetauscht. Sie sind je nach Standort sehr unterschiedlich“, so Stefanie van den Berg, Inklusionskoordinatorin im Schulamt des Rheinisch-Bergischen Kreises.
Ein weiterer Workshop widmete sich den rechtlichen Grundlagen im Offenen Ganztag. Praxistipps und Handlungsempfehlungen sowie die interaktive Gestaltung halfen, sich künftig bei dem durchaus komplexen Themenfeld zurechtzufinden. Beim Fachtag wurde deutlich, dass nach wie vor Bedarf an grundlegenden Informationen wie Rechtsgrundlagen und Fortbildungsangeboten besteht, so das Fazit der Veranstalter. Weitere Informationen zum Fachtag unter www. fachportal-bildung-rbk.de.